Examen simulador IPN Área 3 (CSyA): aspirantes de ciencias sociales y administrativas estudiando historia y gráficas financieras

Examen Simulador IPN Área 3 2027: Ciencias Sociales y Administrativas (CSyA)

Simulador IPN CSyA gratis: contaduría, administración y negocios digitales

Revisado por Lic. Antonio Silva y Lic. Aurea Isis Silva

Este examen simulador IPN 2027 Área 3 es para quienes quieren estudiar Contaduría, Administración, Negocios Internacionales, Turismo o Mercadotecnia en el Instituto Politécnico Nacional. Reproduce el examen de la rama de Ciencias Sociales y Administrativas (CSyA).

Los reactivos están apegados al temario oficial vigente del IPN. Practica gratis y en línea y llega a tu examen de admisión sabiendo qué reforzar.

140reactivos en el examen real
Sin límitede tiempo
528preguntas en el banco
Simulador gratis · Área 3 CSyA

Simulador IPN Área 3 2027: Resuelve el Examen CSyA en Línea

Las preguntas salen al azar de un banco de 528 reactivos de Ciencias Sociales y Administrativas, sin límite de tiempo para resolverlas, y se renuevan cada día. En cada pregunta verás si acertaste o fallaste y su explicación; al terminar, recibirás en tu correo tu informe completo.

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Portada del examen simulador IPN Área 3: Ciencias Sociales y Administrativas (CSyA)

Examen Simulación IPN de Área 3 CSyA

Domina el Área 3 del IPN (Ciencias Sociales y Administrativas). Esta sección evalúa tu comprensión lectora, tus conocimientos históricos y tu agilidad en el razonamiento lógico-matemático. Estas son las habilidades críticas para ingresar a las carreras económico-administrativas del Instituto Politécnico Nacional y lograr un lugar en la ESCA, ESE, EST o UPIICSA.

⏱️ Parámetros de la Prueba

  • Extensión: Este simulador general consta de 25 reactivos rigurosos que abarcan todas las asignaturas del examen de admisión al IPN para el Área 3.
  • ⏳ Sin límite de tiempo: contesta con calma y con honestidad, sin buscar las respuestas y, en lo posible, sin contestar al azar, para que tu resultado refleje lo que realmente sabes. Al terminar verás cuánto tardaste.
  • Banco Dinámico (1,000 reactivos): Cada día el sistema renueva la selección de 25 preguntas extraídas de nuestro banco basado en la guía oficial del IPN, permitiéndote practicar sin repetir el mismo examen.

📚 Áreas de Evaluación (Área 3)

El algoritmo distribuye las preguntas basándose en la ponderación real del IPN, donde Lenguaje, Historia y Matemáticas definen tu ingreso:

  • 1. Competencia Lectora, Escrita e Historia (Máximo peso teórico):
    Comprensión de textos, gramática, ortografía, Historia de México e Historia Universal. El análisis de procesos socioeconómicos es vital para esta área.
  • 2. Matemáticas (El gran filtro Politécnico):
    Álgebra, Geometría Analítica, Cálculo y un fuerte énfasis en Probabilidad y Estadística. A diferencia de otras universidades, el IPN exige matemáticas avanzadas incluso para ciencias sociales.
  • 3. Ciencias Naturales e Inglés:
    Fundamentos de Biología, Química y Física (con menor cantidad de preguntas, pero cruciales para desempatar), además de Reading Comprehension en idioma Inglés.

⚙️ Formatos Oficiales

Tipología de reactivos que enfrentarás en la prueba del Politécnico:

📊 Probabilidad y Estadística
⏳ Análisis Histórico
📝 Comprensión Lectora
🇬🇧 Reading Comprehension

🏆 Estándar de Admisión

Para competir por un lugar en carreras de muy alta demanda como Negocios Internacionales, Turismo o Contaduría Pública, tu meta debe ser superar los 95 aciertos de 140 en el examen real. En este simulador, busca una efectividad mayor al 90%.

📌 Consideraciones Críticas

A diferencia de otras universidades, el examen del IPN para el Área 3 no perdona las ciencias exactas. Una estrategia común y fatal es estudiar solo Historia y Español, descuidando el Álgebra y el Cálculo. ¡Las matemáticas definirán tu ingreso!

Material sugerido: Ten siempre a la mano hojas blancas para realizar tus operaciones matemáticas y trazar diagramas estadísticos.

Activa la Pantalla Completa [ ] en la esquina superior para simular la concentración del examen oficial, especialmente durante las lecturas largas.

📊 Simulador General IPN: Área 3 (CSyA)

Estás por iniciar el simulador de Ciencias Sociales y Administrativas. Tienes 25 reactivos de alto nivel para resolver sin límite de tiempo. En el IPN, las carreras administrativas exigen una combinación perfecta de razonamiento lógico y análisis crítico. No te confíes: el tiempo es el filtro que separa a los seleccionados del resto.

Al registrarte desbloquearás:

  • Tu puntaje final (Mide si estás listo para el nivel de competencia de la ESCA o ESE).
  • Reporte detallado por áreas: Matemáticas, Comunicación y Ciencias Sociales.
  • Acceso a la retroalimentación de las preguntas que no logres resolver.

Ingresa tu primer nombre y tu correo para empezar.
(Tu boleta de resultados aparecerá al instante en esta pantalla al concluir).

Escribe tu nombre y tu correo aquí abajo para empezar
Mano que señala hacia abajo: escribe aquí tus datos

Busca la gráfica que no puedes dibujar sin levantar el lápiz entre x = 1 y x = 3.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Diferencial

1. ¿Cuál de las siguientes gráficas no pertenece a una función continua en el intervalo (1,3)?

Factoriza el trinomio y analiza el signo del producto a la izquierda, entre y a la derecha de las raíces.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Diferencial

2. Expresa mediante intervalos la solución de la desigualdad x^2-4x+3>0.

Toma u = x (se simplifica al derivar) y dv = cos x dx.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Integral

3. Calcula por partes la integral \int x\cos(x)\,dx.

La longitud de arco es s = ∫ √(1 + (y')²) dx; calcula primero la derivada de x².

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Cálculo Integral

4. Indica la expresión para calcular la longitud de arco de la curva y=x^2 en el intervalo x\in[1,2].

Son 6 dígitos y no se repiten: la primera cifra tiene 6 opciones, la segunda 5 y la tercera 4.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

5. Calcula cuántos números de tres cifras pueden formarse con los dígitos del conjunto {2, 3, 4, 5, 6, 7} si no se permiten repeticiones.

Los elementos son las soluciones de la ecuación: factoriza el trinomio 3x² − 2x − 8.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

6. Determina los elementos del siguiente espacio muestral: S=\{x\mid 3x^2-2x-8=0\}.

El conjunto contiene todos los elementos de R y todos los de S. ¿Qué operación junta ambos?

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

7. Expresa el conjunto \{2,3,4,5,6,9,16,25,36\} en términos de R=\{4,9,16,25,36\} y S=\{2,3,4,5,6\}.

P(M | N) es la probabilidad de M sabiendo que ya ocurrió N: el espacio se reduce a N.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Matemáticas - Probabilidad y Estadística

8. La probabilidad condicional P(M\mid N) se puede definir como:

Fueron medidas en favor de los indígenas y castas, que pagaban un impuesto a la Corona.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

9. En las leyes que promulgó Miguel Hidalgo en Guadalajara, se decretaba la

Las escuelas y colegios novohispanos estaban a cargo de las órdenes religiosas.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

10. Durante el periodo de la Colonia en México, las artes, los oficios y la ciencia se instruían, principalmente por

Los sonorenses buscaron una economía capitalista con empresarios mexicanos.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

11. En cuanto a la política económica, los gobiernos caudillistas representantes del grupo Sonora se distinguen fundamentalmente por

Es la región donde florecieron olmecas, mayas y mexicas, con una agricultura basada en el maíz.

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Categoría: IPN Conocimientos Generales │ Historia de México y su entorno socioeconómico

12. Área cultural de México y Centroamérica en donde se asentaron las principales culturas que domesticaron el maíz.

El vocativo (a quien se le habla) se separa con coma, y el inicio de la pregunta debe marcarse donde realmente empieza la interrogación.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Producción Escrita

13. ¿Cuál es el enunciado bien puntuado?

El verbo «recordar» no es pronominal en este uso: se dice «no recuerdo», no «no me recuerdo».

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Producción Escrita

14. Indicar el vicio del lenguaje que se observa en el texto:

Me desvelé toda la noche estudiando, pero creo que fue una mala idea porque no me recuerdo gran cosa de lo leído.

La segunda oración ilustra la primera, la tercera explica una causa y la última contrasta con lo anterior.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Producción Escrita

15. Amelia siempre tiende a exagerarlo todo. ______, en este momento, discute con el mesero ______ a su ensalada le faltó aderezo. ______, siempre es divertido salir con ella.

El estudio del parentesco evolutivo se llama filogenia; los cambios por encima de la especie, macroevolución.

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Categoría: IPN - Ciencias Sociales y Administrativas - Biología

16. La ______ se encarga de estudiar los procesos de cambio en función del grado de parentesco evolutivo entre las distintas especies de los seres vivos, a esto se le conoce como ______ o grandes cambios que se manifiestan por encima del nivel de las especies.

También se llama ciclo del ácido cítrico y ocurre después de la glucólisis, solo en presencia de oxígeno.

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Categoría: IPN - Ciencias Sociales y Administrativas - Biología

17. Identifica el nombre del ciclo metabólico que ocurre en la matriz mitocondrial, en el que el acetil-CoA proveniente del ácido pirúvico se oxida por completo y libera dos moléculas de \mathrm{CO_2} por cada vuelta.

En una mezcla heterogénea se distinguen fases a simple vista.

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Categoría: IPN - Ciencias Sociales y Administrativas - Química

18. Relaciona el tipo de mezcla con sus ejemplos.

Tipo de mezcla Ejemplos
1. Heterogénea A. Gasolina magna
2. Homogénea B. Antiácido estomacal (suspensión)
C. Café con azúcar
D. Agua con aceite

La molaridad usa moles de soluto y litros de solución.

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Categoría: IPN - Ciencias Sociales y Administrativas - Química

19. Identifica la expresión de la concentración molar (molaridad).

v=v_0+at con t en segundos.

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Categoría: IPN - Ciencias Sociales y Administrativas - Física

20. Un joven parte del reposo y camina con una aceleración de 0.001\ \text{m/s}^{2} de su casa a la escuela, que se encuentra hacia el sur, y tarda media hora en llegar. ¿Cuál es su velocidad al llegar a la escuela?

Convierte el cambio de velocidad a m/s (divide entre 3.6) y luego divide entre el tiempo.

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Categoría: IPN - Ciencias Sociales y Administrativas - Física

21. Calcula la aceleración, en m/s², de un objeto que pasa de 20 km/h a 15 km/h en 10 segundos.

La idea principal es el núcleo de todo el texto; las secundarias la desarrollan y las terciarias son detalles que se pueden omitir.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Comprensión de Textos

22. Lectura para Ciencias Médico Biológica

Con base en la siguiente lectura responde:

LA CIENCIA DEL PASTEL DE CHOCOLATE

(1)

Ya sea para celebrar tu cumpleaños, para acompañar con una taza de café o para regalarle a alguien especial, el pastel de chocolate es un postre increíblemente popular alrededor del mundo. Si alguna vez te has preguntado a qué se debe que sea un alimento tan querido y delicioso (1), aquí vamos a desmenuzar la receta para contarte cuáles son los procesos químicos que se llevan a cabo al hacer este pastel, y seguramente comprenderás por qué cada una de sus características resulta tan agradable al paladar.

(2)

Uno de los ingredientes elementales en todo el pastel es la harina. La verdadera razón por la que es vital se debe a la proteína (gluten) que se forma una vez que el agua y el trigo entran en contacto. El gluten está compuesto por dos proteínas; glutenina y gliadina, las cuales, al ser mezcladas con agua, crean fuertes y elásticos filamentos de gluten en la masa, los cuales se hacen más y más fuertes entre más sea mezclada la masa, por ello afectan de manera directa en la textura final.

(3)

El azúcar más allá de añadirle el toque dulce al pastel de chocolate, cuando el azúcar alcanza 148 C° comienza un proceso químico conocido como la reacción de Maillard, que se genera entre los aminoácidos y las proteínas, y que tiene como resultado el oscurecimiento que forma la corteza de cualquier producto de panadería. De igual manera, el azúcar potencia la actividad de la levadura en la masa. Al estar en contacto con el gluten, el azúcar deshace esta proteína y, al absorber líquido, mantiene una textura suave y húmeda en el pastel. Otra cosa que debes saber es que cuando el azúcar se mezcla directamente con la mantequilla sólida, los cristales de este ayudan a atraer aire hacia la mezcla,y cuando el pastel se cocina dentro del horno, estas bolsas de aire se expanden provocando que se infle(2).

Algarabía. (23 septiembre de 2021). Algarabía. Recuperado el 7 de noviembre de 2021, de Algarabía: https://algarabia.com/la-ciencia-del-pastel-de-chocolate/

Relacionar el tipo de la idea con su ejemplo.

Tipo de idea Ejemplo
1. Principal A. Uno de los ingredientes elementales en todo pastel es la harina.
2. Secundaria B. El azúcar hace que el pastel sea un postre increíblemente popular alrededor del mundo.
3. Terciaria C. Los procesos químicos que se llevan a cabo al hacer este pastel.
D. Comprenderás por qué cada una de sus características resulta tan agradable al paladar.

Observa cómo la autora repite «imaginar» en todas sus formas: ¿qué efecto busca con ese juego?

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Comprensión de Textos

23. Con base en la siguiente lectura responde:

INVENTARIO

(1)

Mi vecino tenía un gato imaginario. Todas las mañanas lo sacaba a la calle, abría la puerta y le gritaba: "Anda, ve a hacer tus necesidades". El gato se paseaba imaginariamente por el jardín y al cabo de un rato regresaba a la casa, donde lo esperaba un tazón de leche. Bebía imaginariamente el líquido, se lamía los bigotes, se relamía una mano y luego otra y se echaba a dormir en el tapete de la entrada(1). De vez en cuando perseguía un ratón o se subía a lo alto de un árbol. Mi vecino se iba todo el día, pero cuando volvía a casa el gato ronroneaba y se le pegaba a las piernas imaginariamente(2). Mi vecino le acariciaba la cabeza y sonreía. El gato lo miraba con cierta ternura imaginaria y mi vecino se sentía acompañado. Me imagino que es negro (el gato), porque algunas personas se asustan cuando imaginan que lo ven pasar.

(2)

Una vez el gato se perdió y mi vecino estuvo una semana buscándolo; cuanto gato atropellado veía se imaginaba  que era el suyo, hasta que imaginó que lo encontraba y todo volvió a ser como antes, por un tiempo, el suficiente para que mi vecino se imaginara que el gato lo había arañado. Lo castigó dejándolo sin leche. Yo me imaginaba al gato maullando de hambre. Entonces lo llamé: "minino, minino", y me imaginé que vino corriendo a mi casa. Desde ese día mi vecino no me habla, porque se imagina que yo me robé a su gato.

Cerda, M. (2004). Banco Mundial. Recuperado el 8 de noviembre de 2021 de Narrativa Breve: https://narrativabreve.com/2014/10/microrrela-to-martha-cerda-inventario.html

¿Cuál es la intención de la autora?

«Exacto» significa preciso o puntual; su antónimo expresa lo contrario: algo impreciso o poco definido.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Comprensión de Textos

24. Lectura para Ingeniería y Ciencias Físico Matemáticas

Con base  en la siguiente lectura responde:

PEINANDO CABEZAS CON MATEMÁTICAS

(1)

¿Quién no tiene un remolino en la cabeza, que por mucho tiempo que le dedique, no puede peinar?(1) Pues la existencia de dichos remolino tiene explicación matemática. Vamos a imaginar una pelota (una esfera tridimensional) llena de pelo, con un pelo en cada punto de la superficie de la misma. Al "peinar" dicha pelota lo que hacemos es, básicamente, colocar cada pelo de forma tangente a la propia pelota.

(2)

Esta disposición de vectores tangentes a cada punto de la superficie de la pelota se llama campo de vectores tangentes a la esfera. Como nuestro objetivo es "peinar" la pelota completa, necesitaríamos que en todos los puntos el vector tangente (el pelo) fuera como una de esas flechitas(2). En términos de vectores, necesitaríamos que el vector tangente a cada punto de la superficie de la esfera fuera distinto del vector cero (así tendríamos flechita tangente). Bien, pues el teorema de la bola peluda dice que todo campo de vectores tangentes sobre la esfera tiene al menos un cero, es decir, peinemos como peinemos siempre habrá al menos un punto en el que nos toparemos con un remolino(3).

(3)

Tomemos el planeta Tierra como una esfera y el viento en cada punto de la misma como campo de vectores en cada punto de la misma como campo de vectores tangentes. Por el teorema de la bola peluda,  habrá al menos un punto de la superficie de nuestro planeta que en el vector tangente será el vector cero. Ese vector cero es una especie de huequecito alrededor del cual tendríamos el remolino, es decir, un ciclón. Dependiendo de cómo sople el viento (es decir, dependiendo del campo de vectores tangentes que haya), en un cierto instante podría haber más de un ciclón porque el teorema dice "al menos uno", pero no nos da ni un número exacto(4) ni un número máximo.

Morales, M. A. (05 de diciembre de 2017). El País. Recuperado el 8 de noviembre de 2021 de El País: https://twitter.com/pictolin https://elpais.com/elpais/2017/12/05/el_aleph/1512493714_003529.html

Seleccionar el antónimo de la palabra señalada con el superíndice (4).

Las gráficas condensan muchos datos en poco espacio y permiten compararlos de un vistazo.

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Categoría: IPN - Conocimientos Generales │Comunicación - Comprensión de Textos

25.

Con base en la infografía Responde:

¿Cuál es la finalidad de las gráficas del texto?

La puntuación media es 37%

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Formato del examen

Estructura del Examen IPN Área 3 (CSyA): 140 Preguntas por Materia

En CSyA Matemáticas vale 37 reactivos y Competencia escrita y lectora suman 40: juntas son más de la mitad del examen.

Reactivos por materia del examen de admisión IPN, rama Ciencias Sociales y Administrativas (estructura oficial vigente).
MateriaReactivosContenidosComparativo
Matemáticas37Pensamiento matemático; álgebra, geometría y trigonometría; cálculo diferencial e integral; probabilidad y estadística
Competencia escrita20Gramática, semántica, ortografía y redacción
Competencia lectora20Textos expositivos, argumentativos, literarios y periodísticos
Química17Química I y II
Física17Física para CSA
Historia10Historia de México y entorno socioeconómico
Reading comprehension (inglés)10Noticias, carteles, menús, reseñas de películas y folletos de viaje
Biología9Biología básica
Total140Opción múltiple

El IPN puede ajustar la distribución en cada convocatoria; si cambia, actualizamos esta tabla. Compara las tres ramas en el examen simulador IPN.

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Ciencias Sociales y Administrativas

¿Qué Carreras Pertenecen al Área 3 (CSyA) del IPN?

Si tu carrera está en esta lista, este es el examen que te corresponde:

  • Contador Público
  • Licenciatura en Administración y Desarrollo Empresarial
  • Licenciatura en Archivonomía y Gestión de la Información
  • Licenciatura en Biblioteconomía
  • Licenciatura en Mercadotecnia Digital
  • Licenciatura en Negocios Digitales
  • Licenciatura en Relaciones Comerciales
  • Licenciatura en Turismo Sustentable
  • Negocios Internacionales

Son algunas de las carreras más solicitadas de la rama. Consulta la oferta completa en el portal de admisión del IPN.

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Qué estudiar

Temario del Examen IPN CSyA por Materia

Abre el temario oficial de cada materia para saber exactamente qué temas estudiar. Las Ciencias Experimentales tienen temario propio para tu rama:

IPN · Nivel superiorPor publicarse

Convocatoria IPN 2027: Fechas del Examen de Admisión

El IPN aún no publica la convocatoria 2027 de nivel superior. Como referencia, estas fueron las fechas del proceso de admisión 2026:

Registro de aspirantes31 ene – 20 mar 2026
Aplicación del examen30 may y 13–14 jun 2026
Publicación de resultados11 jul 2026

En 2026 el examen fue el 30 de mayo en sedes foráneas y el 13 y 14 de junio en el Valle de México. ¿No quedaste? Revisa la segunda vuelta del IPN.

Fechas revisadas: 2 de octubre de 2026 · Fuente: Admisión IPN

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Diagnóstico

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Matemáticas

37 reactivos: álgebra, probabilidad y estadística y cálculo básico.

Comunicación

Competencia escrita y lectora suman 40 reactivos; practica a diario.

Ciencias

Física para CSA y Química I y II suman 34 reactivos: repasa los conceptos básicos.

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Dudas comunes

Preguntas Frecuentes del Examen IPN Área 3 (CSyA)

¿Cuántas preguntas tiene el examen IPN del Área 3 (CSyA)?

140 reactivos: Matemáticas 37, Competencia escrita 20, Competencia lectora 20, Química 17, Física 17, Historia 10, Reading comprehension 10 y Biología 9, según la estructura oficial vigente.

¿Qué carreras pertenecen al Área 3 del IPN?

Contador Público, Administración y Desarrollo Empresarial, Negocios Internacionales, Relaciones Comerciales, Turismo Sustentable, Mercadotecnia Digital y Negocios Digitales, entre otras.

¿El examen del Área 3 del IPN tiene Física y Química?

Sí: 17 reactivos de Física para CSA y 17 de Química I y II, según la estructura oficial vigente.

¿El simulador IPN Área 3 es gratis?

Sí. Puedes resolverlo las veces que quieras, ver la explicación de cada respuesta y recibir en tu correo tu informe completo. La versión Premium incluye el examen completo de 140 reactivos.

Fuentes por materia

Bibliografía Consultada y Recomendada

Los reactivos del simulador CSyA se elaboraron con base en el temario oficial del IPN y en estos libros de texto, que también te recomendamos para estudiar cada materia:

Matemáticas

Baldor, Aurelio. Álgebra. Grupo Editorial Patria.

Lehmann, Charles H. Geometría analítica. Limusa.

Granville, William A. Cálculo diferencial e integral. Limusa.

Comunicación

Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española. Ortografía de la lengua española. Espasa.

Cassany, Daniel. La cocina de la escritura. Anagrama.

Solé, Isabel. Estrategias de lectura. Graó.

Historia

El Colegio de México. Nueva historia mínima de México. El Colegio de México.

Delgado de Cantú, Gloria M. Historia de México: legado histórico y pasado reciente. Pearson.

Aguilar Camín, Héctor y Meyer, Lorenzo. A la sombra de la Revolución Mexicana. Cal y Arena.

Química

Chang, Raymond y Goldsby, Kenneth A. Química. McGraw-Hill.

Brown, Theodore L.; LeMay, H. Eugene; Bursten, Bruce E. y colaboradores. Química, la ciencia central. Pearson.

Garritz, Andoni y Chamizo, José Antonio. Química. Addison-Wesley Iberoamericana.

Física

Tippens, Paul E. Física: conceptos y aplicaciones. McGraw-Hill.

Serway, Raymond A. y Jewett, John W. Física para ciencias e ingeniería. Cengage Learning.

Hewitt, Paul G. Física conceptual. Pearson.

Biología

Campbell, Neil A. y Reece, Jane B. Biología. Editorial Médica Panamericana.

Audesirk, Teresa; Audesirk, Gerald y Byers, Bruce E. Biología: la vida en la Tierra. Pearson.

Curtis, Helena; Barnes, N. Sue y colaboradores. Biología. Editorial Médica Panamericana.

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