Practica la sección de inglés del EXANI-II 2026 con un simulador de 20 reactivos nivel B1: lecturas académicas en inglés y ejercicios de redacción indirecta con explicación en español.
Te explicamos qué evalúa, si cuenta para tu puntaje y cómo prepararte aunque tu nivel de inglés sea básico.
Simulador de Inglés EXANI-II Nivel B1
Escribe tu nombre y tu correo para empezar. Sin límite de tiempo para resolver 20 reactivos en inglés; la explicación de cada respuesta está en español.
¿Qué Evalúa el Inglés del EXANI-II y Cuenta para el Puntaje?
La sección de inglés del EXANI-II evalúa comprensión lectora y redacción indirecta en inglés en nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia. Según el CENEVAL es de tipo diagnóstico: sus resultados no cuentan para el puntaje global.
No suma a tu puntaje
Tu índice CENEVAL se calcula con las áreas transversales y tus módulos. El inglés se reporta aparte.
Sí puede importarle a tu universidad
Algunas instituciones usan el resultado para ubicarte en cursos de inglés o como requisito de egreso.
Vale la pena prepararlo
Son 30 reactivos dentro del mismo tiempo del examen: responderlos con soltura te deja más minutos para las áreas que sí cuentan.
Temario de Inglés EXANI-II
| Subárea | Temas | Reactivos |
|---|---|---|
| Comprensión lectora | Leer para orientarse · Leer en busca de información y argumento | 15 |
| Redacción indirecta | Escritura creativa · Redacción de reportes y ensayos | 15 |
| Total | 30 |
Leer para orientarse
- Ideas principales y secundarias
- Datos específicos y premisas
- Búsqueda de información específica
- Tipo de texto y audiencia
Leer en busca de información
- Lenguaje idiomático y figurado
- Significado por contexto
- Argumentos, causa-efecto y problema-solución
- Título del texto e inferencias
Redacción indirecta
- Formas verbales precisas
- Paráfrasis y síntesis
- Estructuras gramaticales y vocabulario
- Subtítulo correspondiente a un texto
Preguntas de Inglés EXANI-II Resueltas
Reactivos originales nivel B1 con explicación en español.
Pregunta 1: Leer para orientarse: identificación de la idea principal
Cooler Roofs, Cooler Cities
[1] On a sunny afternoon, the surface of a dark roof can be more than thirty degrees hotter than the air around it. Multiply that by thousands of buildings and you get what scientists call the “urban heat island”: cities that stay several degrees warmer than the countryside, especially at night, when buildings and streets slowly release the heat they absorbed during the day.
[2] One of the simplest responses to this problem is also one of the oldest. In many hot regions, people have painted their houses white for centuries. Light colors reflect a large part of the sunlight that reaches them, while dark colors absorb it and turn it into heat. Modern “cool roofs” apply the same principle with special coatings that reflect even more radiation.
[3] The benefits go beyond comfort. When a roof stays cooler, the rooms below it need less air conditioning, so electricity bills drop and power plants burn less fuel. In neighborhoods where few families can afford air conditioning, a cooler home can make a real difference to the health of elderly people during heat waves.
[4] Cool roofs are not a perfect solution, however. In places with long, cold winters, a reflective roof may increase the energy needed for heating. For this reason, experts recommend them mainly for warm climates, and they suggest combining them with trees and green spaces, which cool the air by providing shade and releasing water vapor.
- A) To describe why cities are usually warmer than the countryside at night
- B) To explain how reflective roofs can reduce heat in cities and what their limits are
- C) To persuade families in cold regions to paint their houses white
Respuesta correcta: B)
- El párrafo 1 presenta el problema (la isla de calor urbana); los párrafos 2 y 3 explican la solución de los cool roofs y sus beneficios; el 4 menciona sus limitaciones.
- La opción A solo resume el párrafo 1: es una idea secundaria.
- La opción C contradice el párrafo 4, que dice que en climas fríos estos techos pueden aumentar el gasto en calefacción.
- Por lo tanto, el propósito general es explicar cómo los techos reflectantes reducen el calor y cuáles son sus límites.
Error frecuente: confundir la idea del primer párrafo (el problema) con la idea principal de todo el texto.
Pregunta 2: Escritura creativa: formas verbales (pasado continuo y pasado simple)
- A) were doing – went
- B) did – were going
- C) have done – go
Respuesta correcta: A)
- La acción en progreso (hacer el experimento) va en past continuous: were doing.
- La acción breve que la interrumpe (“suddenly”) va en past simple: went off.
- La opción B invierte los tiempos y la C mezcla presente perfecto y presente con una narración pasada.
Error frecuente: invertir los tiempos y poner en progresivo la acción repentina.
Cómo Prepararte para el Inglés del EXANI-II
Lee textos cortos a diario
Artículos de divulgación en inglés: busca la idea principal de cada párrafo.
Repasa los tiempos verbales
Presente perfecto, pasado simple, condicionales y voz pasiva aparecen en redacción indirecta.
Adivina por contexto
No necesitas conocer todas las palabras: usa las de alrededor para deducir el significado.
Administra el tiempo
Si una lectura se complica, responde las preguntas directas y sigue con el examen.
Guía EXANI-II Gratis para Todo el Examen
Descarga la guía EXANI-II en PDF: estructura oficial, temario de todas las áreas, plan de 8 semanas y reactivos resueltos.
- Incluye la estructura de la sección de inglés.
- Plan semanal de estudio.
- Gratis en tu correo.
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Preguntas Frecuentes del Inglés EXANI-II
¿El inglés del EXANI-II cuenta para la calificación?
No. Según el CENEVAL, la sección de inglés es diagnóstica y no se considera en el puntaje global; se reporta aparte.
¿Qué nivel de inglés pide el EXANI-II?
Nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, en comprensión lectora y redacción indirecta.
¿Cuántas preguntas de inglés tiene el EXANI-II?
30 reactivos: 15 de comprensión lectora y 15 de redacción indirecta.
¿Las instrucciones vienen en inglés?
Los textos y las preguntas están en inglés, con un nivel intermedio. Practicar con lecturas académicas cortas es la mejor preparación.
¿Qué pasa si no sé inglés?
No afecta tu puntaje global, pero responde todas las preguntas: algunas universidades revisan este resultado para ubicarte en cursos de inglés.
¿El EXANI-I también tiene inglés?
Sí, en nivel A2 y también diagnóstico. Consulta la estructura en EXANI-I.
Más Simuladores y Guías del CENEVAL
Estructura y temarios según la Guía para el sustentante vigente del CENEVAL y la página oficial del EXANI-II. Examenes.Lat no está afiliado al CENEVAL; las fechas, sedes y módulos de tu examen los publica tu universidad. Los reactivos de práctica son originales de Examenes.Lat.
