Examen Simulacro UNAM Área 3 2027: Ciencias Sociales Gratis

Revisado por Lic. Aurea Isis Silva y Dra. Ana Laura Silva

Este examen simulacro UNAM 2027 Área 3 es para quienes quieren estudiar Derecho, Administración, Contaduría, Economía, Comunicación o Relaciones Internacionales. Reproduce el formato del concurso de selección con el peso real de cada materia.

Resuelve el simulador UNAM Área 3 gratis y en línea, revisa la explicación de cada respuesta y llega a tu examen de admisión con un diagnóstico claro de tus fortalezas.

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Simulador UNAM Área 3 2027: Resuelve el Examen en Línea

Contesta 30 preguntas tipo examen UNAM Área 3 sin límite de tiempo. En cada pregunta verás si respondiste bien (✅) o fallaste (❌) y la explicación del reactivo; al terminar, recibirás en tu correo tu informe completo.

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1503

EXÁMENES SIMULACIÓN PARA EL INGRESO A LA UNAM NIVEL LICENCIATURA

Portada del examen simulador UNAM Área 3: Ciencias Sociales

Examen Simulacro UNAM Área 3 con Reactivos que se Incluyen en el Examen de Admisión

Domina el Área 3 de la UNAM. Esta sección evalúa tu capacidad de análisis histórico, tu comprensión sociopolítica y tu dominio del lenguaje, habilidades críticas para ingresar a las carreras de Ciencias Sociales y alcanzar el alto puntaje que exige la máxima casa de estudios.

⏱️ Parámetros de la Prueba

Extensión: Este simulador general consta de 30 reactivos rigurosos que abarcan todas las asignaturas del examen original.
⏳ Sin límite de tiempo: contesta con calma y con honestidad, sin buscar las respuestas y, en lo posible, sin contestar al azar, para que tu resultado refleje lo que realmente sabes. Al terminar verás cuánto tardaste.
Banco Dinámico (1,000 reactivos): Cada día el sistema renueva la selección de 30 preguntas extraídas de nuestro banco basado en los temarios oficiales de la UNAM, permitiéndote practicar sin repetir el mismo examen.

📚 Áreas de Evaluación (Área 3)

El algoritmo distribuye las preguntas basándose en la ponderación real de la UNAM, dándole el mayor peso a las humanidades y el contexto socio-histórico:

1. Ciencias Sociales y Humanidades (Mayor peso):
Historia (Universal y de México, con énfasis en procesos políticos y económicos), Geografía (Geopolítica, población y economía mundial) y Literatura (Corrientes literarias y análisis de textos).
2. Lenguaje y Comprensión:
Español (Lectura crítica, sintaxis avanzada, ortografía y gramática). La habilidad para interpretar textos largos es fundamental en esta área.
3. Ciencias Exactas y Naturales (Filtro decisivo):
Matemáticas (Álgebra, estadística básica, geometría analítica), Física, Química y Biología. Aunque tienen menos preguntas, aquí es donde los aspirantes de Ciencias Sociales suelen perder su lugar.

⚙️ Formatos Oficiales

Tipología de reactivos que enfrentarás en la prueba UNAM:

📖 Lectura Crítica

🌍 Análisis Geopolítico

⏳ Cronología Histórica

🧮 Lógica y Estadística Básica

🏆 Estándar de Admisión

Para competir por un lugar en carreras de muy alta demanda de Área 3 (como Derecho, Relaciones Internacionales o Ciencias de la Comunicación), tu meta debe ser superar los 100 aciertos de 120 en el examen real. En este simulador, busca una efectividad mayor al 85%.

📌 Consideraciones Críticas

El filtro matemático: A diferencia de lo que se cree, el ingreso a Área 3 suele definirse por el puntaje en la sección de Matemáticas. No descuides el álgebra ni la geometría analítica durante tu preparación.

Material sugerido: Es indispensable tener a la mano hojas blancas y lápiz para resolver las operaciones matemáticas, aunque la mayor parte del examen sea teórica.

Activa la Pantalla Completa [ ] en la esquina superior derecha para evitar distracciones y simular la concentración del examen real, especialmente útil durante las lecturas largas de Español y Literatura.

¡Mide tu verdadero nivel antes del gran día! 🚀

Estás a punto de iniciar el Simulador General UNAM. Te enfrentarás a 30 reactivos oficiales sin límite de tiempo, replicando exactamente la presión del examen real.

Al terminar este simulador desbloquearás gratis:

Tu calificación final calculada al instante.
El desglose exacto de tus aciertos por materia.
La revisión de tus áreas de oportunidad.

Ingresa tu primer nombre y tu mejor correo electrónico aquí abajo para iniciar la prueba.
(Tus resultados aparecerán mágicamente en esta misma pantalla al finalizar).

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Es la forma de una pirámide de base triangular regular.

1 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Química para ingreso a Nivel Licenciatura.

La estructura ________ fue propuesta por Van't Hoff y Le Bel para los átomos de carbono en los compuestos orgánicos saturados.

A) cuadrada

B) triangular

C) tetraédrica

D) plana

Los aminoácidos forman estas biomoléculas.

2 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Química para ingreso a Nivel Licenciatura.

Están formadas por la repetición de unidades, L–aminoácidos, las cuales se unen entre sí por el enlace peptídico.

A) Carbohidratos.

B) Lípidos.

C) Proteínas.

D) Azúcares.

«Tobillo» y «silla» llevan ll; las palabras que terminan en sonido i tras vocal y sin acento se escriben con y.

3 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Español para ingreso a Nivel Licenciatura.

Selecciona las palabras correctas para completar el siguiente enunciado.

El jinete del ________ se rompió el ________ cuando ________ a la fiera.

A) rei – tobiyo – desensilló

B) rey – tobiyo – desensiyó

C) rei – tobillo – desensiyó

D) rey – tobillo – desensilló

Busca un verbo que signifique «quemar con mucho calor».

4 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Español para ingreso a Nivel Licenciatura.

Elige la opción que es sinónimo de la palabra en mayúsculas.

QUEMAR

A) Devastar.

B) Consumir.

C) Gastar.

D) Abrasar.

La oración principal expresa el tema del que trata todo el párrafo.

5 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Español para ingreso a Nivel Licenciatura.

Lee el siguiente fragmento y, posteriormente, identifica la oración principal.

Amelia Earhart ocupa un lugar destacado en la historia de la aviación, un mundo tradicionalmente asociado a los hombres: los hermanos Wright, Juan de la Cierva, Charles Lindbergh, Howard Hughes... Amelia vivió su primera experiencia de vuelo el 28 de diciembre de 1920, una ascensión de diez minutos en Long Beach (California) con el piloto Frank Hawks. "Cuando ascendí hasta los sesenta o noventa metros supe que tenía que volar", reconoció posteriormente. Earhart quería volar y aprendió a volar, "en contra de los deseos de su familia"

A) Amelia Earhart ocupa un lugar destacado en la historia de la aviación.

B) Amelia vivió su primera experiencia de vuelo el 28 de diciembre de 1920.

C) "Cuando ascendí hasta los sesenta o noventa metros supe que tenía que volar"

D) Earhart quería volar y aprendió a volar, "en contra de los deseos de su familia"

Pregunta al verbo: ¿quién come galletas?

6 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Español para ingreso a Nivel Licenciatura.

Lee la siguiente oración y señala la opción que presenta el sujeto.

Marisol come galletas todas las tardes en su casa.

A) en su casa.

B) Marisol

C) galletas

D) todas las tardes

Infiere qué sucedería si se mantiene el abuso de los antibióticos.

7 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Español para ingreso a Nivel Licenciatura.

Aumentan muertes por resistencia a bacterias, alertan

Recetar y consumir antibióticos no es algo que se deba tomar a la ligera, aconsejó el investigador en antimicrobianos, Barry Eisenstein. Se prescriben dos veces más de lo necesario, dañan la flora intestinal, están asociados a la obesidad y depresión y cada vez se vuelven menos efectivos contra las bacterias, advirtió el especialista estadounidense.Las infecciones son la segunda causa de muerte en el mundo y los microbios que las provocan han evolucionado "al punto que los fármacos con los que se solía contrarrestar se han vuelto ineficaces", explicó en una conferencia de prensa que se llevó a cabo en un hotel de la Ciudad de México.

La resistencia a los antibióticos mata a más de 700 mil al año a escala global. Pero de seguir esa tendencia en 2050 esa cifra se podría elevar a 10 millones, fallecerían más pacientes por esa causa que por cáncer y los costos por ello serían de más de 100 billones de dólares, aseveró en el evento organizado por la Sociedad Mexicana de Salud Pública (SMSP).

"No hay lugar en el mundo que se salve", sostuvo y "casi no nos quedan antibióticos". Medicamentos como la ampicilina o la cefalosporina van actuando menos ante bacterias que se vuelven más fuertes. Ante ese panorama, cada vez más los pacientes tendrán que ser hospitalizados, por ejemplo para el caso de infecciones urinarias.

Pero los hospitales no son lugares seguros. Es "inevitable" que en los nosocomios se contraigan otras infecciones que pueden poner en riesgo la vida de los pacientes, agregó Miguel Lombera González, presidente de la SMSP.

En suma, "los antibióticos están haciendo más mal que bien", insistió Eisenstein, pues además barren con bacterias que tenemos en el cuerpo y que son necesarias. Tenemos 10 veces más microbios que células, apuntó. Desarrollar un medicamento como esos tarda más de 10 años y puede llegar a costar más de 1.7 billones de dólares.

Tras lamentar que no haya organizaciones de la sociedad civil enfocadas en desincentivar el uso de antibióticos, indicó que es indispensable que los médicos realicen un buen y rápido diagnóstico para saber si el paciente lo necesita o no, mientras que la sociedad "no debe creer que lo mejor es que se los receten".

Juárez, B. (2016). La Jornada.

Tomando en cuenta lo expuesto en el artículo, ¿Qué pasaría si se siguen empleando los antibióticos como hasta ahora?

A) La industria farmaceútica impulsará el desarrollo de antibióticos más eficientes, pero más costosos.

B) Antibióticos como la ampicilina y la cefalosporina serán mejorados para combatir bacterias más fuertes.

C) No habrá antibióticos eficientes y los pacientes tendrán que ser hospitalizados por infecciones menores.

D) Será más difícil tener acceso a los antibióticos, ya que sólo serán administrados en los hospitales.

El fragmento muestra la muerte del protagonista.

8 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Literatura para ingreso a Nivel Licenciatura.

Señala el subgénero dramático al que pertenece el siguiente fragmento.

Hipólito

TESEO – ¡Ay de mí, hijo mío! ¿Cómo me abandonas así, sumido en la mayor desventura?

HIPÓLITO – Yo muero; ya veo las puertas del Hades.

TESEO – ¿Y me dejas el alma mancillada?

HIPÓLITO – De ningún modo, puesto que no te imputo este desastre.

TESEO – ¿Qué dices? ¿Me absuelves de haber derramado tu sangre?

HIPÓLITO – Por testigo pongo a Artemisa, la de las irresistibles saetas.

TESEO – ¡Oh hijo el más amado! ¡Cuánta es tu generosidad para con tu padre!

HIPÓLITO – Adiós, tú también, ¡oh padre!; adiós muchas veces.

TESEO – ¡Ay, cuán piadoso y bueno eres!

HIPÓLITO – Pide que así sean tus hijos legítimos.

TESEO – No me abandones, ¡oh hijo!; recobra tus fuerzas.

HIPÓLITO – Mis fuerzas se acaban; yo muero ¡oh padre!; cubrid cuanto antes mi rostro con el peplo.

TESEO – ¡Oh maldita región de Hélade y de Palas! ¡Qué hombre has perdido! ¡Oh desventurado de mí! ¡Cuántas veces, oh Cipris, recordaré los males que me causas!

EL CORO – A todos nos sorprende esta desgracia; ríos correrán de lágrimas, porque la memoria de los grandes hombres debe llorarse mucho tiempo.

Eurípides

A) Comedia.

B) Melodrama.

C) Tragedia.

D) Farsa.

Es una forma de origen italiano de catorce versos.

9 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Literatura para ingreso a Nivel Licenciatura.

Es la forma poética en la que se encuentran los endecasílabos.

A) Romances.

B) Sonetos.

C) Redondillas

D) Letrillas.

San Martín, O'Higgins, Bolívar, Santander e Hidalgo.

10 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Historia Universal para ingreso a Nivel Licenciatura.

Relaciona a cada país con el libertador que luchó por su independencia.

Países
I. Argentina.
II. Chile.
III. Venezuela.
IV. Colombia.
V. México.

Libertadores
a. José de San Martín.
b. Bernardo O'Higgins.
c. Francisco Miranda.
d. Simón Bolívar.
e. Miguel Hidalgo y Costilla.

A) I: b – II: a – III: c – IV: d – V: e

B) I: d – II: e – III: c – IV: a – V: b

C) I: a – II: b – III: c – IV: d – V: e

D) I: a – II: b – III: d – IV: c – V: e

Sus seguidores destruían máquinas.

11 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Historia Universal para ingreso a Nivel Licenciatura.

Primer movimiento de lucha obrera caracterizado por la violencia contra las máquinas.

A) Cartismo.

B) Liberalismo.

C) Ludismo.

D) Esclavismo.

La burguesía se enriqueció, pero no tenía poder político.

12 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Historia Universal para ingreso a Nivel Licenciatura.

Las revoluciones burguesas tuvieron entre sus causas

A) el crecimiento y enriquecimiento de la burguesía, la influencia del liberalismo y la situación de pobreza del pueblo.

B) la opresión en la que vivían las clases desposeídas y su inconformidad con el orden burgués, ocasionando guerras civiles.

C) la inconformidad de la burguesía, que le llevó a rebelarse organizando revoluciones.

D) el detrimento de las condiciones de vida de los trabajadores por causa de las innovaciones en la industria.

James Watt la perfeccionó en 1769.

13 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Historia Universal para ingreso a Nivel Licenciatura.

Invento que detonó la Revolución Industrial.

A) El telégrafo Elder ton.

B) La lanzadera de hilo.

C) El telar mecánico.

D) La máquina de vapor.

Fue catedrático de matemáticas y astronomía en la Real Universidad.

14 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Historia de México para ingreso a Nivel Licenciatura.

Humanista y científico novohispano del siglo XVII que se distinguió en los campos de las matemáticas y la astronomía.

A) José Antonio de Alzate.

B) Carlos de Sigüenza y Góngora.

C) Alonso de la Veracruz.

D) Fray Bartolomé de las Casas.

Napoleón III quería extender la influencia francesa en América y los conservadores buscaban un monarca.

15 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Historia de México para ingreso a Nivel Licenciatura.

Una causa de la Segunda Intervención Francesa llevada a cabo en México fue

A) la negociación política de la deuda externa entre los gobiernos de Juárez y las potencias intervencionistas con la anuencia del gobierno norteamericano.

B) la política expansionista de Francia en América y el proyecto de los conservadores de establecer una monarquía en México.

C) el deseo de Francia de conservar en México las instituciones del gobierno colonial.

D) las cláusulas desventajosas que Francia afrontó al firmar los preliminares de La Soledad.

Cortés derrotó a una expedición enviada desde Cuba para detenerlo y sumó a sus soldados.

16 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Historia de México para ingreso a Nivel Licenciatura.

La ________ permitió incrementar el número de tropas españolas a Hernán Cortés para realizar la conquista de México.

A) derrota de la Noche Triste

B) caída de la gran Tenochtitlan

C) derrota de Pánfilo de Narváez

D) fundación de la Villa Rica de la Vera Cruz

Los mayas se ubicaron en el sureste y Centroamérica; los olmecas en la costa del Golfo de México.

17 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Historia de México para ingreso a Nivel Licenciatura.

Relaciona las culturas con las ciudades donde se desarrollaron.

Culturas
I. Maya.
II. Olmeca.

Ciudades
a. La Venta.
b. Copán.
c. Tikal.
d. Tulum.
e. Tres Zapotes.

A) I: a, b, c – II: d, e

B) I: a, c, d – II: b, e

C) I: b, c, d – II: a, e

D) I: b, e, c – II: a, d

Es la taiga.

18 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Geografía para ingreso a Nivel Licenciatura.

A lo largo de los 60° latitud norte, se presentan abundantes lluvias todo el año propiciando el desarrollo de la región natural denominada

A) selva.

B) bosque mixto.

C) bosque de coníferas.

D) estepa.

Ahí la evaporación supera a la precipitación.

19 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Geografía para ingreso a Nivel Licenciatura.

La región natural denominada ________ se distribuye a lo largo de la latitud 30° norte y sur, debido a la influencia de los vientos fríos y secos que descienden en esa región.

A) selva

B) desierto

C) bosque de coníferas

D) sabana

Los océanos más cálidos alimentan a los ciclones.

20 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Geografía para ingreso a Nivel Licenciatura.

Es una de las consecuencias del cambio climático global.

A) La presencia de "lluvia ácida" en la atmósfera.

B) El incremento de la capa de hielo en el Ártico.

C) La variabilidad en el tamaño del "agujero en la capa de ozono".

D) El aumento en la intensidad y número de ciclones.

Cada división duplica el número de células.

21 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Biología para ingreso a Nivel Licenciatura.

A partir de una célula que se divide por mitosis se recobraron 30 células. ¿Cuál es el mínimo de divisiones mitóticas que se requieren para alcanzar este número de células?

A) 3

B) 4

C) 5

D) 6

Son la base de la genética.

22 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Biología para ingreso a Nivel Licenciatura.

Los trabajos de Mendel son importantes porque

A) validan la hipótesis del gen.

B) sirven de base para explicar la herencia.

C) explican la naturaleza de las mutaciones.

D) formulan la Teoría Cromosómica.

Un campo magnético variable produce corriente.

23 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Física para ingreso a Nivel Licenciatura.

Un generador eléctrico funciona gracias al fenómeno de

A) efecto fotoeléctrico.

B) fisión nuclear.

C) electrólisis.

D) inducción electromagnética.

La naturaleza se opone al cambio.

24 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Física para ingreso a Nivel Licenciatura.

La ley de Lenz establece que la corriente inducida en un circuito

A) tiene siempre el mismo sentido que el campo magnético.

B) es proporcional a la resistencia del circuito.

C) solo aparece en imanes permanentes.

D) se opone al cambio del flujo magnético que la produce.

d = |Ax₀ + By₀ + C| / √(A² + B²).

25 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Matemáticas para ingreso a Nivel Licenciatura.

La distancia del punto $P(-3,-4)$ a la recta $7x+5y-3=0$ es

\tfrac{44}{\sqrt{74}}

\tfrac{44}{\sqrt{12}}

-\tfrac{46}{\sqrt{74}}

-\tfrac{44}{\sqrt{74}}

x² + y² = r².

26 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Matemáticas para ingreso a Nivel Licenciatura.

Selecciona la ecuación de la circunferencia con centro en el origen y $r=5$ .

x^{2}+y^{2}=5

x^{2}+y^{2}=25

x^{2}-y^{2}=5

x^{2}-y^{2}=25

Amplitud = A; periodo = 2π/B.

27 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Matemáticas para ingreso a Nivel Licenciatura.

Dada la función $f(x)=4\operatorname{sen}\left(2x-\tfrac{\pi}{4}\right)$ , la amplitud y el periodo que le corresponden son

1,\;\tfrac{\pi}{4}\text{ rad}

8,\;\tfrac{\pi}{2}\text{ rad}

2,\;2\pi\text{ rad}

4,\;\pi\text{ rad}

Distancia entre dos máximos consecutivos.

28 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Matemáticas para ingreso a Nivel Licenciatura.

La gráfica de una función senoidal corta al eje x en $x=0,\pm\pi,\pm2\pi,\pm3\pi,\dots$ ; entre dos cortes consecutivos se alterna un máximo (1) y un mínimo (−1). ¿Cuál es su periodo?

\tfrac{\pi}{4}

\tfrac{\pi}{2}

3\pi

2\pi

m = Δy/Δx.

29 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Matemáticas para ingreso a Nivel Licenciatura.

Es la pendiente de la recta que pasa por los puntos $P(21,11)$ y $Q(7,20)$

-7

7

\tfrac{9}{14}

-\tfrac{9}{14}

Centro en el origen y r = 4.

30 / 30

Categoría: UNAM - Reactivos de Matemáticas para ingreso a Nivel Licenciatura.

¿Qué ecuación describe el lugar geométrico de los puntos cuya distancia al origen O es 4?

x^{2}-y^{2}=16

x^{2}+y^{2}=4

x^{2}+y^{2}=16

x^{2}-y^{2}=4

La puntuación media es 46%

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Formato del examen

Estructura del Examen UNAM Área 3: Preguntas por Materia

En el Área 3 las dos Historias suman 28 reactivos, más que en cualquier otra área. Matemáticas (24) y Español (18) completan el bloque que más pesa.

Reactivos por materia del examen UNAM Área 3 (guía oficial vigente).
Materia	Reactivos	Peso	Comparativo
Matemáticas	24	20%
Español	18	15%
Física	10	8%
Química	10	8%
Biología	10	8%
Historia Universal	14	12%
Historia de México	14	12%
Literatura	10	8%
Geografía	10	8%
Total	120	100%	3 horas

La UNAM puede ajustar la distribución en cada concurso; si cambia, actualizamos esta tabla. Compara las cuatro áreas en el examen simulacro UNAM.

Estudia por materia

Simulador UNAM por Materia para el Área 3

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19 licenciaturas

¿Qué Carreras Pertenecen al Área 3 de la UNAM?

El Área 3 reúne 19 licenciaturas de Ciencias Sociales, administración y negocios:

Administración
Administración Agropecuaria
Antropología
Ciencias de la Comunicación
Ciencias Políticas y Administración Pública
Comunicación
Contaduría
Derecho
Desarrollo Comunitario para el Envejecimiento
Desarrollo Territorial
Economía
Estudios Sociales y Gestión Local
Geografía Aplicada
Informática
Negocios Internacionales
Planificación para el Desarrollo Agropecuario
Relaciones Internacionales
Sociología
Trabajo Social

Derecho, Administración, Contaduría y Ciencias de la Comunicación suelen estar entre las carreras con más aspirantes de la UNAM.

Qué estudiar

Temario del Examen UNAM Área 3 por Materia

Todas las áreas evalúan un temario parecido, pero cambia cuántas preguntas vale cada materia. Abre el temario oficial de cada una para saber exactamente qué temas estudiar:

Temario de Matemáticas24 reactivos Temario de Español18 reactivos Temario de Física10 reactivos Temario de Química10 reactivos Temario de Biología10 reactivos Temario de Historia Universal14 reactivos Temario de Historia de México14 reactivos Temario de Literatura10 reactivos Temario de Geografía10 reactivos

UNAM · LicenciaturaPor publicarse

Convocatoria UNAM 2027: Fechas del Examen de Admisión

La UNAM aún no publica la convocatoria 2027 de licenciatura (sistema escolarizado y SUAyED). Como referencia, estas fueron las fechas oficiales del concurso 2026:

Registro de aspirantes23 ene – 3 feb 2026

Aplicación del examen23 may – 10 jun 2026

Publicación de resultados17 jul 2026

El registro dura muy pocos días. Confirma siempre las fechas en el portal de la DGAE UNAM.

Ver convocatoria UNAM y calendario Portal oficial DGAE

Fechas revisadas: 2 de octubre de 2026 · Fuente: DGAE UNAM

¿Ya presentaste el examen? Revisa cuándo salen los resultados y cómo consultarlos paso a paso.

Resultados UNAM

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Aviso cuando salga la nueva convocatoria
La nueva guía gratis en cuanto se publique

Método

Cómo Prepararte para el Examen UNAM Área 3

Usa el simulacro como diagnóstico, no solo como práctica. Este plan funciona bien en 8 a 12 semanas:

Diagnóstico

Resuelve el simulador del Área 3 sin ayuda y anota tus aciertos por materia.

Historia

Historia Universal e Historia de México suman 28 reactivos: estudia las dos con líneas del tiempo.

Matemáticas y Español

Juntas valen 42 reactivos. Practica comprensión lectora y aritmética todos los días.

Cronometra

Haz cada semana un simulacro completo de 120 preguntas en 3 horas.

El día del examen: descansa la noche anterior, revisa los requisitos técnicos de la aplicación en línea y ten a la mano hojas blancas y lápiz para tus operaciones.

Guías UNAM en PDF para Estudiar sin Conexión

Cada guía incluye el temario y reactivos de práctica de su área. Combínala con el simulador en línea para medir tus aciertos.

Guía UNAM Área 3 PDFCiencias Sociales · la de tu área Guía UNAM Área 1 PDFFísico-Matemáticas e Ingenierías Guía UNAM Área 2 PDFBiológicas, Químicas y de la Salud Guía UNAM Área 4 PDFHumanidades y Artes

Ver todas las guías UNAM.

Dudas comunes

Preguntas Frecuentes del Examen UNAM Área 3

¿Cuántas preguntas tiene el examen UNAM del Área 3?

El examen de licenciatura tiene 120 preguntas y dura 3 horas. En el Área 3 hay 24 de Matemáticas, 18 de Español y 14 de cada Historia, según la guía oficial vigente.

¿Qué materias debo estudiar más para el Área 3?

Matemáticas, Español, Historia Universal e Historia de México: juntas suman 70 de las 120 preguntas. El resto vale 10 reactivos cada una.

¿Qué carreras pertenecen al Área 3 de la UNAM?

Derecho, Administración, Contaduría, Economía, Ciencias de la Comunicación, Relaciones Internacionales, Ciencias Políticas, Sociología, Trabajo Social y Negocios Internacionales, entre 19 licenciaturas.

¿El simulador UNAM Área 3 es gratis?

Sí. El simulador gratuito tiene 30 preguntas con explicación y lo puedes repetir las veces que quieras. La versión Premium incluye el examen completo de 120 reactivos.

Fuentes por materia

Bibliografía Consultada y Recomendada

Los reactivos del simulador del Área 3 se elaboraron con base en el temario oficial vigente de la Guía UNAM y en estos libros de texto, que también te recomendamos para estudiar cada materia:

Matemáticas · 24 reactivos

Baldor, Aurelio. Álgebra. Grupo Editorial Patria.

Baldor, Aurelio. Geometría plana y del espacio y Trigonometría. Grupo Editorial Patria.

Lehmann, Charles H. Geometría analítica. Limusa.

Español · 18 reactivos

Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española. Ortografía de la lengua española. Espasa.

Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española. Nueva gramática de la lengua española. Manual. Espasa.

Cassany, Daniel. La cocina de la escritura. Anagrama.

Física · 10 reactivos

Tippens, Paul E. Física: conceptos y aplicaciones. McGraw-Hill.

Hewitt, Paul G. Física conceptual. Pearson.

Serway, Raymond A. y Vuille, Chris. Fundamentos de física. Cengage Learning.

Química · 10 reactivos

Chang, Raymond y Goldsby, Kenneth A. Química. McGraw-Hill.

Brown, Theodore L.; LeMay, H. Eugene; Bursten, Bruce E. y colaboradores. Química, la ciencia central. Pearson.

Garritz, Andoni y Chamizo, José Antonio. Química. Addison-Wesley Iberoamericana.

Biología · 10 reactivos

Campbell, Neil A. y Reece, Jane B. Biología. Editorial Médica Panamericana.

Audesirk, Teresa; Audesirk, Gerald y Byers, Bruce E. Biología: la vida en la Tierra. Pearson.

Curtis, Helena; Barnes, N. Sue y colaboradores. Biología. Editorial Médica Panamericana.

Historia Universal · 14 reactivos

Hobsbawm, Eric. La era de la revolución, 1789-1848. Crítica.

Hobsbawm, Eric. La era del imperio, 1875-1914. Crítica.

Hobsbawm, Eric. Historia del siglo XX. Crítica.

Historia de México · 14 reactivos

El Colegio de México. Nueva historia mínima de México. El Colegio de México.

Cosío Villegas, Daniel (coord.). Historia general de México. El Colegio de México.

Delgado de Cantú, Gloria M. Historia de México: legado histórico y pasado reciente. Pearson.

Literatura · 10 reactivos

Beristáin, Helena. Diccionario de retórica y poética. Porrúa.

Kayser, Wolfgang. Interpretación y análisis de la obra literaria. Gredos.

Anderson Imbert, Enrique. Teoría y técnica del cuento. Ariel.

Geografía · 10 reactivos

Strahler, Arthur N. y Strahler, Alan H. Geografía física. Omega.

Bassols Batalla, Ángel. Geografía socioeconómica de México. Trillas.

Tamayo, Jorge L. Geografía moderna de México. Trillas.

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