Niña estudiando en un corredor con hamaca, simulador estilo ISAIS del examen de ingreso a secundaria en Yucatán

Examen de ingreso a secundaria Yucatán (ISAIS) 2027

Qué fue el ISAIS, cómo se asigna hoy y simulador de 80 reactivos

Revisado por Lic. Karina Manzano y Dra. Ana Laura SilvaYucatán · ISAIS

Todo sobre el examen de ingreso a secundaria en Yucatán 2027: qué fue el ISAIS, cómo se asignaron los lugares en la convocatoria más reciente y un simulador con su estructura.

El ISAIS (Instrumento de Selección para Alumnos que Ingresan a Secundaria) se aplicaba solo en las secundarias públicas con más solicitudes que lugares.

80reactivos
3 hcomo el ISAIS
35 + 45Lenguajes + Saberes
Gratiscon explicación
Examen de ingreso a secundaria Yucatán (ISAIS)

Simulador de examen de ingreso a secundaria Yucatán (ISAIS) 2027

Reactivos originales de 5.º y 6.º de primaria. En cada pregunta verás si acertaste, la explicación y el tema.

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Ingreso a Secundaria

Portada del simulador estilo ISAIS de Yucatán: 80 preguntas en 180 minutos, Lenguajes 35 y Saberes 45

Simulador ISAIS Yucatán para ingreso a secundaria

⏳ Sin límite de tiempo: contesta con calma y con honestidad, sin buscar las respuestas y, en lo posible, sin contestar al azar, para que tu resultado refleje lo que realmente sabes. Al terminar verás cuánto tardaste.

Yucatán · Estructura del ISAIS

80 reactivos con el reparto de la versión oficial del ISAIS: 35 de Lenguajes y 45 de Saberes y pensamiento científico.

80reactivos al azar
Sin límitede tiempo
260reactivos en el banco
A–Dcuatro opciones

Qué trae cada intento

  • 35 · Lenguajes
  • 30 · Saberes y pensamiento científico: matemáticas
  • 15 · Saberes y pensamiento científico: ciencias

Antes de empezar

  • Lee cada pregunta completa antes de ver las opciones.
  • Ten a la mano hoja y lápiz para las operaciones.
  • Si una pregunta se complica, avanza y regresa al final.
  • En cada respuesta verás la explicación y el tema que debes repasar.

Reactivos originales de examenes.lat basados en el Plan de Estudio 2022 (Fase 5: 5.º y 6.º de primaria).

Antes de empezar
Escribe el nombre y el correo de tu mamá, papá o tutor

Vas a resolver 80 reactivos sin límite de tiempo. El informe completo con tus respuestas se envía al correo del adulto responsable.

  • En cada pregunta verás si acertaste y su explicación.
  • Al terminar, el informe con los temas que conviene repasar.
  • Avisos de preinscripción y la guía de ingreso a secundaria.

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Pista: Busca la institución oficial que levanta el censo de población en México.

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Categoría: Secundaria · Lenguajes (comprensión lectora y español)

1. Para saber cuántos habitantes tiene tu estado según el censo más reciente, ¿cuál es la fuente de consulta más confiable?

Pista: El superlativo expresa una cualidad en su grado máximo, a veces con la terminación -ísimo.

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2. ¿En qué oración el adjetivo está en grado superlativo?

Pista: Busca la palabra que el narrador usa para describir a Mateo en ese momento.

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3. Lee el siguiente cuento y responde.

La cometa de Mateo

Mateo pasó toda la tarde del sábado construyendo una cometa con varas de carrizo, papel de china y un hilo que le regaló su abuelo. Cuando por fin la terminó, corrió al llano que está detrás de su casa. El viento soplaba con fuerza, pero cada vez que soltaba la cometa, esta daba dos vueltas y caía en picada. Mateo, frustrado, estuvo a punto de romperla.

Entonces su hermana Ximena se acercó, observó la cometa y le dijo: «Le falta cola; sin peso abajo, no puede mantenerse derecha». Juntos ataron tiras de tela vieja al extremo inferior. Al tercer intento, la cometa subió tan alto que parecía un punto rojo entre las nubes.

Esa noche, Mateo guardó su cometa con cuidado y pensó que, a veces, escuchar a otros es la mejor herramienta.

¿Qué sentimiento muestra Mateo cuando está a punto de romper la cometa?

Pista: La idea principal resume todo el texto, no un solo detalle.

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4. Lee el siguiente artículo de divulgación y responde.

El ajolote, un tesoro de Xochimilco

El ajolote es un anfibio que solo vive de forma natural en los canales y lagos del sur del valle de México, como los de Xochimilco. A diferencia de las ranas, que cambian de forma al crecer, el ajolote conserva durante toda su vida características de larva: tiene branquias en forma de plumas a los lados de la cabeza y una larga cola para nadar.

Lo más asombroso es su capacidad de regeneración: puede volver a formar sus patas, su cola e incluso partes de algunos órganos. Por eso, científicos de todo el mundo lo estudian.

Sin embargo, la contaminación del agua, la llegada de peces que no son de la zona, como la carpa y la tilapia, y el crecimiento de la ciudad lo tienen en peligro de extinción. Cuidar el agua de Xochimilco es cuidar al ajolote.

¿Cuál es la idea principal del artículo?

Pista: Las exclamaciones abren y cierran con su propio signo, y «qué» exclamativo lleva tilde.

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5. ¿Cuál de las siguientes oraciones expresa sorpresa con los signos escritos correctamente?

Pista: En español, la pregunta abre y cierra con signo, y las palabras interrogativas llevan tilde.

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6. ¿Cuál de las siguientes preguntas está escrita correctamente?

Pista: Piensa en el efecto que produce una pregunta dirigida directamente al lector.

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7. Lee el siguiente cartel y responde.

¡GRAN FERIA DEL LIBRO!

¿Te gustan las aventuras, los misterios o los datos curiosos? ¡Aquí encontrarás tu próxima lectura favorita!

Cuándo: 27 de noviembre, de 9:00 a 13:00 h
Dónde: patio central de la Escuela Primaria «Leona Vicario»

Trae un libro que ya hayas leído y cámbialo por otro. ¡Entrada libre!
A las 11:00 h habrá cuentacuentos.

¿Para qué se usa la pregunta «¿Te gustan las aventuras, los misterios o los datos curiosos?» al inicio del cartel?

Pista: Los diminutivos suelen terminar en -ito, -ita, -illo o -illa.

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8. ¿Cuál de las siguientes palabras se formó con un sufijo que indica tamaño pequeño (diminutivo)?

Pista: La coma separa los elementos de una lista, excepto el último cuando va con «y».

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9. ¿Cuál de las siguientes oraciones usa correctamente las comas en una enumeración?

Pista: El sustantivo nombra personas, animales, cosas o ideas.

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10. ¿Cuál es el sustantivo en la oración «El perro de mi vecino ladró toda la noche»?

Pista: Busca el verbo que expresa lo que piden los alumnos.

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11. Lee la siguiente carta y responde.

Puebla, Puebla, a 14 de marzo.

Mtra. Rosa Elena Domínguez
Directora de la Escuela Primaria «Benito Juárez»
Presente

Estimada maestra:

Los alumnos del grupo 6.º B le escribimos para solicitarle, respetuosamente, que se instale un bebedero en el patio de la escuela. Durante el recreo, muchos compañeros no traen agua y, con el calor de estos meses, algunos se sienten cansados en las últimas clases.

Si nuestra petición es aceptada, nos comprometemos a organizar una campaña para cuidar el bebedero y a recordar a todos que no se debe desperdiciar el agua.

Sin otro particular, le enviamos un cordial saludo.

Atentamente,
Grupo 6.º B

¿Cuál es el propósito de la carta?

Pista: Las palabras graves llevan tilde cuando NO terminan en n, s o vocal.

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12. ¿Cuál de las siguientes palabras graves está escrita correctamente?

Pista: La receta rinde 2 litros. ¿Cuántas veces cabe 2 en 4?

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13. Lee la siguiente receta y responde.

Agua de jamaica (rinde 2 litros)

Ingredientes: 1 taza de flor de jamaica seca, 2 litros de agua, media taza de azúcar (o al gusto) y hielo.

Preparación:

1. Con ayuda de un adulto, hierve medio litro de agua con la flor de jamaica durante cinco minutos.
2. Deja reposar hasta que se enfríe y cuela la mezcla para retirar las flores.
3. Vierte el concentrado en una jarra y agrega el litro y medio de agua restante.
4. Endulza, mezcla bien y sirve con hielo.

Si quisieras preparar 4 litros de agua de jamaica siguiendo esta receta, ¿cuánta flor de jamaica necesitarías?

Pista: La expresión «El próximo lunes» indica que la acción todavía no sucede.

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14. Elige el verbo en futuro que completa correctamente la oración: «El próximo lunes, los alumnos de sexto ______ una obra de teatro».

Pista: Las palabras que terminan en z cambian esa letra al formar el plural.

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15. ¿Cuál es el plural correcto de la palabra lápiz?

Pista: Lee con atención el paso 1.

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16. Lee la siguiente receta y responde.

Agua de jamaica (rinde 2 litros)

Ingredientes: 1 taza de flor de jamaica seca, 2 litros de agua, media taza de azúcar (o al gusto) y hielo.

Preparación:

1. Con ayuda de un adulto, hierve medio litro de agua con la flor de jamaica durante cinco minutos.
2. Deja reposar hasta que se enfríe y cuela la mezcla para retirar las flores.
3. Vierte el concentrado en una jarra y agrega el litro y medio de agua restante.
4. Endulza, mezcla bien y sirve con hielo.

¿Cuánta agua se hierve con la flor de jamaica?

Pista: Una palabra polisémica tiene varios significados; el contexto te dice cuál se usa.

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17. ¿En qué oración la palabra hoja se refiere a una parte de una planta?

Pista: Busca la frase que empieza con «después de recorrer…».

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18. Lee la siguiente nota informativa y responde.

Llegan las mariposas monarca a los santuarios

Morelia, Michoacán. Como cada otoño, las primeras mariposas monarca comenzaron a llegar a los bosques de oyamel de Michoacán y del Estado de México, después de recorrer miles de kilómetros desde Canadá y Estados Unidos.

Las autoridades de la Reserva de la Biosfera Mariposa Monarca informaron que los santuarios abrirán al público a mediados de noviembre. Los especialistas recomiendan a los visitantes caminar en silencio, no tocar a las mariposas y no salirse de los senderos marcados, ya que el pisoteo daña el suelo del bosque.

Las mariposas permanecerán en la región hasta marzo, cuando inicien su viaje de regreso al norte.

Según la nota, ¿de dónde vienen las mariposas monarca?

Pista: El infinitivo es la forma básica del verbo y termina en -ar, -er o -ir.

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19. ¿Cuál de los siguientes verbos está en infinitivo?

Pista: Este tiempo expresa acciones pasadas que se repetían o duraban; en la primera conjugación termina en -aba.

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20. En la oración «Cuando éramos pequeños, caminábamos al río todas las tardes», ¿en qué tiempo está conjugado el verbo caminábamos?

Pista: Fíjate en las frases que se citan entre comillas y quién las dice.

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21. Lee la siguiente noticia del periódico escolar y responde.

Alumnos de 5.º y 6.º recolectan 300 kilos de PET

Los alumnos de 5.º y 6.º grado de la Escuela Primaria «Niños Héroes», en Mérida, Yucatán, reunieron 300 kilogramos de botellas de plástico durante la campaña «Recicla y gana», realizada del 2 al 27 de septiembre.

El material se entregó a un centro de acopio. Con el dinero obtenido se compraron dos botes para separar la basura y semillas para el huerto escolar.

La directora, Mtra. Patricia Can, afirmó que se trata de «la campaña más exitosa que ha tenido la escuela». El grupo de 6.º A fue el que más botellas juntó.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones de la noticia es una opinión?

Pista: Piensa en qué momento de la carta se dice adiós.

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22. En una carta formal, la frase «Sin otro particular, me despido de usted enviándole un cordial saludo» corresponde a…

Pista: La razón aparece después de la palabra «ya que».

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23. Lee la siguiente nota informativa y responde.

Llegan las mariposas monarca a los santuarios

Morelia, Michoacán. Como cada otoño, las primeras mariposas monarca comenzaron a llegar a los bosques de oyamel de Michoacán y del Estado de México, después de recorrer miles de kilómetros desde Canadá y Estados Unidos.

Las autoridades de la Reserva de la Biosfera Mariposa Monarca informaron que los santuarios abrirán al público a mediados de noviembre. Los especialistas recomiendan a los visitantes caminar en silencio, no tocar a las mariposas y no salirse de los senderos marcados, ya que el pisoteo daña el suelo del bosque.

Las mariposas permanecerán en la región hasta marzo, cuando inicien su viaje de regreso al norte.

¿Por qué se pide a los visitantes no salirse de los senderos marcados?

Pista: «Él» y «tú» con tilde son pronombres; «el» y «tu» sin tilde acompañan a un sustantivo.

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24. ¿Cuál de las siguientes oraciones usa correctamente el acento diacrítico?

Pista: Pregunta al verbo: ¿dónde viven?

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25. En la oración «Mis abuelos viven lejos de la ciudad», ¿qué indica el adverbio lejos?

Pista: La respuesta está escrita tal cual en el primer párrafo; búscala.

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26. Lee el siguiente cuento y responde.

La cometa de Mateo

Mateo pasó toda la tarde del sábado construyendo una cometa con varas de carrizo, papel de china y un hilo que le regaló su abuelo. Cuando por fin la terminó, corrió al llano que está detrás de su casa. El viento soplaba con fuerza, pero cada vez que soltaba la cometa, esta daba dos vueltas y caía en picada. Mateo, frustrado, estuvo a punto de romperla.

Entonces su hermana Ximena se acercó, observó la cometa y le dijo: «Le falta cola; sin peso abajo, no puede mantenerse derecha». Juntos ataron tiras de tela vieja al extremo inferior. Al tercer intento, la cometa subió tan alto que parecía un punto rojo entre las nubes.

Esa noche, Mateo guardó su cometa con cuidado y pensó que, a veces, escuchar a otros es la mejor herramienta.

¿Con qué materiales construyó Mateo su cometa?

Pista: Fíjate en lo que sucede justo antes de que se oscurezcan las nubes.

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27. Lee el siguiente texto y responde.

El cerro del Colibrí

Cuentan los abuelos de un pueblo de la sierra que, hace muchos años, una sequía terrible secó los ríos y las milpas. Una niña llamada Citlali subió al cerro más alto para pedir ayuda. En la cima encontró un colibrí herido y, aunque le quedaba poca agua, le dio de beber de su cántaro.

El colibrí recobró sus fuerzas y voló hacia el cielo. Al poco tiempo, las nubes se oscurecieron y cayó una lluvia que duró siete días. Desde entonces, aquel cerro se llama «del Colibrí», y la gente del pueblo deja flores en su cima cada vez que empieza la temporada de lluvias.

Según el relato, ¿por qué llegó la lluvia al pueblo?

Pista: Recuerda el propósito de un instructivo: enseñar a hacer algo.

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28. ¿Cuál de las siguientes características es propia de un instructivo?

Pista: «Sí» con tilde es afirmación; «si» sin tilde expresa condición.

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29. Elige la opción que completa correctamente la oración: «Mamá dijo que ______, que ______ terminamos la tarea podemos salir a jugar».

Pista: Fíjate en lo que Mateo piensa al final del cuento.

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30. Lee el siguiente cuento y responde.

La cometa de Mateo

Mateo pasó toda la tarde del sábado construyendo una cometa con varas de carrizo, papel de china y un hilo que le regaló su abuelo. Cuando por fin la terminó, corrió al llano que está detrás de su casa. El viento soplaba con fuerza, pero cada vez que soltaba la cometa, esta daba dos vueltas y caía en picada. Mateo, frustrado, estuvo a punto de romperla.

Entonces su hermana Ximena se acercó, observó la cometa y le dijo: «Le falta cola; sin peso abajo, no puede mantenerse derecha». Juntos ataron tiras de tela vieja al extremo inferior. Al tercer intento, la cometa subió tan alto que parecía un punto rojo entre las nubes.

Esa noche, Mateo guardó su cometa con cuidado y pensó que, a veces, escuchar a otros es la mejor herramienta.

¿Cuál es la enseñanza principal del cuento?

Pista: Observa cómo está organizado el texto.

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31. Lee la siguiente entrevista y responde.

Entrevista a Joel Martínez, guardaparques

Reportera escolar: ¿En qué consiste tu trabajo?
Joel: Cuido que las personas respeten las reglas del parque, reviso que no haya incendios y ayudo a contar a los animales que viven aquí.

Reportera escolar: ¿Qué es lo más difícil?
Joel: La basura. Mucha gente deja botellas y bolsas, y algunos animales se las comen por accidente.

Reportera escolar: ¿Qué es lo que más te gusta?
Joel: Ver a un venado por la mañana. Para mí, es el mejor momento del día.

Reportera escolar: ¿Qué consejo les darías a los niños?
Joel: Que cuando visiten un bosque, se lleven de regreso toda su basura y solo dejen sus huellas.

¿Qué característica permite reconocer que este texto es una entrevista?

Pista: Observa quiénes son los personajes y cómo termina el texto.

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32. Lee el siguiente texto y responde.

El cenzontle presumido

En un huerto vivía un cenzontle que cantaba tan bien que todos los animales se detenían a escucharlo. Con el tiempo, el cenzontle se volvió presumido y comenzó a burlarse de los demás: del cuervo, por su voz ronca, y de la paloma, por su canto sencillo.

Un día, el cenzontle se enfermó de la garganta y no pudo cantar. Pensó que nadie lo visitaría, pero el cuervo le llevó agua y la paloma le hizo compañía. Avergonzado, el cenzontle les pidió perdón. Desde entonces, cantó para alegrar a los demás y no para sentirse superior.

Moraleja: el talento vale más cuando se comparte con humildad.

¿Qué tipo de texto es «El cenzontle presumido»?

Pista: La metáfora identifica una cosa con otra sin usar la palabra «como».

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Categoría: Secundaria · Lenguajes (comprensión lectora y español)

33. ¿Cuál de las siguientes oraciones contiene una metáfora?

Pista: Identifica qué parte de la noticia dice cuándo, quién y dónde; lo que queda explica el motivo.

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34. Lee la entrada de esta noticia: «El 10 de octubre, cien voluntarios plantaron árboles en el cerro de La Mesa para recuperar el bosque afectado por un incendio». ¿Qué pregunta responde la parte «para recuperar el bosque afectado por un incendio»?

Pista: Piensa qué objeto sirve para levantar un coche.

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Categoría: Secundaria · Lenguajes (comprensión lectora y español)

35. En la oración «Papá usó el gato para levantar el coche y cambiar la llanta», ¿qué significa la palabra gato?

Pista: Suma primero las horas y luego los minutos; si pasas de 60 minutos, conviértelos en una hora más.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

36. Un autobús sale de la Ciudad de México hacia un pueblo de Puebla a las 10:50 y el viaje dura 2 h 35 min. ¿A qué hora llega?

Pista: Un hexágono regular tiene 6 lados iguales.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

37. Un mosaico tiene forma de hexágono regular con lados de 8 cm. ¿Cuál es su perímetro?

Pista: Separa la cantidad en millones, miles y unidades, y escribe cada grupo con tres cifras.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

38. En un periódico se lee que un estadio recibió a lo largo del año a tres millones cuarenta mil quinientos ocho aficionados. ¿Cómo se escribe esa cantidad con cifras?

Pista: Deshaz las operaciones en orden inverso: primero quita el 8 y luego divide.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

39. Mariana pensó un número, lo multiplicó por 3 y al resultado le sumó 8. Obtuvo 50. ¿Qué número pensó?

Pista: El prefijo “octo” se relaciona con el número ocho, como en “octubre” en el antiguo calendario romano.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

40. La señal de tránsito de ALTO tiene forma de un polígono de 8 lados. ¿Cómo se llama ese polígono?

Pista: Dividir entre 100 recorre el punto decimal dos lugares hacia la izquierda.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

41. Una tela de 58.4 m se corta en 100 trozos iguales para hacer moños. ¿Cuánto mide cada trozo?

Pista: Cada marca vale un octavo; cuenta cuántos octavos hay y luego simplifica.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

42. En una recta numérica, el tramo del 0 al 1 está dividido en 8 partes iguales. Un punto está en la sexta marca a partir del 0. ¿Qué fracción, simplificada, representa ese punto?

Pista: Primero averigua qué porcentaje falta para completar el 100 %.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

43. En una kermés se vendieron 200 boletos en tres días: el viernes se vendió el 30 %, el sábado el 50 % y el domingo el resto. ¿Cuántos boletos se vendieron el domingo?

Pista: Divide los casos favorables entre el total de canicas.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

44. En una bolsa hay 3 canicas rojas, 5 azules y 2 verdes. Sin ver, se saca una canica. ¿Cuál es la probabilidad de que sea azul?

Pista: Piensa cuántos cuartos hay entre \frac{1}{4} y \frac{3}{4} y avanza la mitad de ese camino.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

45. Ana marcó en una recta numérica los puntos \frac{1}{4} y \frac{3}{4}. ¿Qué número está exactamente a la mitad entre esos dos puntos?

Pista: Multiplica 35 × 12 y aparte 35 × 0.50, luego suma.

46 / 80

Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

46. En la kermés, Lucía vendió 35 botellas de agua a $12.50 cada una. ¿Cuánto dinero juntó?

Pista: Usa el precio de un paquete.

47 / 80

Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

47. La cooperativa vende paquetes de galletas. La tabla es de proporcionalidad:

Paquetes 1 3 5
Costo $12 $36 $60

¿Cuánto cuestan 8 paquetes?

Pista: Los centésimos ocupan el segundo lugar después del punto.

48 / 80

Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

48. ¿Cómo se escribe con cifras el número doce enteros siete centésimos?

Pista: Cuenta los lugares desde la derecha: unidades, decenas, centenas, unidades de millar…

49 / 80

Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

49. En el número 7 485 320, ¿qué valor tiene la cifra 4?

Pista: Fíjate en la cifra de las centenas: si es 5 o más, el millar sube uno.

50 / 80

Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

50. Un municipio tiene 2 487 615 habitantes. Si redondeas esa cantidad al millar más cercano, ¿qué número obtienes?

Pista: Compara cada fracción con un medio: ¿es menor o mayor que la mitad?

51 / 80

Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

51. ¿Cuál opción muestra las fracciones \frac{1}{2}, \frac{2}{3} y \frac{3}{8} ordenadas de menor a mayor?

Pista: La moda es el dato que más se repite, es decir, el que tiene mayor frecuencia.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

52. En 6.º B se votó por el sabor de paleta para la convivencia. La tabla muestra los resultados:

Sabor Votos
Limón 8
Fresa 12
Mango 15
Chocolate 10

¿Cuál es la moda?

Pista: Piensa en un cuadrado “aplastado” o inclinado, como el diamante de las cartas de la baraja.

53 / 80

Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

53. ¿Qué cuadrilátero tiene sus cuatro lados iguales pero sus ángulos no son rectos?

Pista: Revisa si existe alguna ficha que NO cumpla la condición.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

54. En una urna hay 10 fichas numeradas del 1 al 10. Si se saca una ficha sin ver, ¿cómo es el evento “sacar un número menor que 11”?

Pista: Busca el primer número que esté en la tabla del 12 y también en la del 18.

55 / 80

Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

55. De una terminal salen dos rutas de camión: la ruta Roja sale cada 12 minutos y la ruta Azul cada 18 minutos. Si a las 7:00 salieron juntas, ¿a qué hora vuelven a salir juntas por primera vez?

Pista: Escribe 200 como 200.00 y resta con cuidado al pedir prestado.

56 / 80

Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

56. La mamá de Karla pagó con un billete de $200 una compra de $127.35. ¿Cuánto le dieron de cambio?

Pista: Un kilómetro tiene 1 000 metros.

57 / 80

Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

57. Una carrera escolar con causa tiene un recorrido de 2.5 km. ¿Cuántos metros son?

Pista: El diámetro atraviesa todo el círculo pasando por el centro; el radio va del centro a la orilla.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

58. Una tortilla tiene un diámetro de 14 cm. ¿Cuánto mide su radio?

Pista: Los tres ángulos interiores de cualquier triángulo suman 180°.

59 / 80

Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

59. Dos ángulos de un triángulo miden 48° y 67°. ¿Cuánto mide el tercer ángulo?

Pista: Acomoda los precios con el punto decimal alineado y no olvides lo que “llevas”.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

60. En la tiendita, Emilio compró un refresco de $18.50, unas papas de $15.75 y un chicle de $3.80. ¿Cuánto gastó?

Pista: Multiplica cada medida del plano por 2.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

61. En el plano de una escuela, 1 cm representa 2 m. Un salón mide en el plano 4.5 cm de largo y 3 cm de ancho. ¿Cuáles son sus medidas reales?

Pista: Un hexágono se puede dividir en 4 triángulos trazando diagonales desde un mismo vértice.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

62. Las celdas de un panal tienen forma de hexágono regular. ¿Cuánto mide cada ángulo interior de un hexágono regular?

Pista: Calcula lo que gastó y réstalo de lo que tenía; o bien calcula directamente \frac{3}{5} de 360.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

63. Sofía tiene $360 y gasta \frac{2}{5} de su dinero en un libro. ¿Cuánto dinero le queda?

Pista: ¿Cómo se llaman dos rectas que se cortan formando ángulos de 90°?

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

64. En un croquis, las calles Juárez y Morelos nunca se cruzan aunque se prolonguen. La calle Hidalgo cruza a la calle Juárez formando cuatro ángulos rectos. ¿Cómo es la calle Hidalgo respecto a la calle Juárez?

Pista: Comprueba qué número se puede dividir exactamente entre 6 y también entre 8.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: matemáticas

65. Para la kermés, Rosa quiere comprar la misma cantidad de vasos en paquetes de 6 que de 8, sin que sobre ni falte. ¿Cuál de estas cantidades es múltiplo de 6 y de 8 a la vez?

Pista: En el desierto hace mucho calor; ¿cómo se enfría un animal sin sudar mucho?

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: ciencias naturales

66. La liebre de cola negra del desierto de Sonora tiene orejas muy largas con muchos vasos sanguíneos. ¿Qué ventaja le da esta adaptación?

Pista: Es el giro de la Tierra sobre su propio eje.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: ciencias naturales

67. ¿Qué movimiento de la Tierra provoca que exista el día y la noche, y cuánto tarda aproximadamente?

Pista: Piensa en algo que tengan en común una bacteria, un árbol y un perro.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: ciencias naturales

68. ¿Cuál de las siguientes opciones es una característica que comparten todos los seres vivos?

Pista: En un cambio químico se forman sustancias nuevas que no pueden regresar fácilmente a su forma original.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: ciencias naturales

69. ¿Cuál de los siguientes es un cambio químico?

Pista: Piensa en cuánta agua se va por el drenaje sin usarse.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: ciencias naturales

70. ¿Cuál de estas acciones ahorra más agua en casa?

Pista: Piensa en el órgano más largo del tubo digestivo, cuyas paredes tienen muchos pliegues llamados vellosidades.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: ciencias naturales

71. Después de comer unos tacos, ¿en qué órgano del sistema digestivo se absorbe la mayor parte de los nutrientes que pasan a la sangre?

Pista: Piensa en una actividad humana que se realiza en su hábitat.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: ciencias naturales

72. La vaquita marina, que solo vive en el norte del Golfo de California, está en peligro crítico de extinción. ¿Cuál es la principal causa?

Pista: Busca el cambio que no es exclusivo de un solo sexo.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: ciencias naturales

73. ¿Cuál de los siguientes es un cambio de la pubertad que ocurre tanto en hombres como en mujeres?

Pista: El Sol calienta el agua hasta que esta se va al aire.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: ciencias naturales

74. En las salinas de Baja California Sur se obtiene sal del agua de mar dejándola al Sol en grandes estanques. ¿Qué método de separación se usa?

Pista: Le están dando un nuevo uso al objeto sin transformarlo.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: ciencias naturales

75. La familia de Sofía usa los frascos de vidrio de mermelada para guardar semillas y especias. ¿Qué acción de las 3R están practicando?

Pista: Su nombre se parece al del pigmento verde.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: ciencias naturales

76. ¿En qué estructura de las células de la hoja se realiza la fotosíntesis, gracias a un pigmento verde llamado clorofila?

Pista: El vapor de agua del aire tocó una superficie fría.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: ciencias naturales

77. En una mañana fría, el vidrio de la ventana se cubre de pequeñas gotas de agua. ¿Qué cambio de estado ocurrió?

Pista: Piensa en la rodilla o el codo: ¿qué pasaría si no pudieran doblarse?

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: ciencias naturales

78. El sistema locomotor está formado por huesos, músculos y articulaciones. ¿Qué función cumplen principalmente las articulaciones?

Pista: Muchos microbios llegan a la boca a través de las manos.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: ciencias naturales

79. ¿Cuál es la manera más eficaz de prevenir enfermedades gastrointestinales, como la diarrea, en la vida diaria?

Pista: El gas que liberan es el mismo que nosotros necesitamos para respirar.

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Categoría: Secundaria · Saberes y pensamiento científico: ciencias naturales

80. Para realizar la fotosíntesis, las plantas necesitan luz solar, agua y un gas del aire. ¿Cuál es ese gas y qué gas liberan como resultado?

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Lo que sabemos del examen

Datos verificados en documentos oficiales y, cuando se indica, en prensa.

DatoLo que dice la fuente oficial
NombreInstrumento de Selección para Alumnos que Ingresan a Secundaria (ISAIS), del Centro de Evaluación Educativa del Estado de Yucatán (SEGEY)
Dónde se aplicabaEn las escuelas secundarias públicas con sobredemanda de aspirantes
Estructura (versión ciclo 2025-2026)80 reactivos de opción múltiple con 3 opciones: Lenguajes 35 y Saberes y Pensamiento Científico 45; una sesión de tres horas
Última aplicación localizada12 de abril de 2025; el puntaje fue el único criterio de asignación en las escuelas con sobredemanda
Convocatoria 2026-2027No menciona examen. Preinscripción en línea del 3 al 19 de diciembre de 2025; asignación por hermanos, necesidades educativas específicas, ubicación de la escuela de procedencia y del domicilio, y promedio de 5.º y del primer trimestre de 6.º
Resultados 2026-2027Asignación definitiva el 30 de enero de 2026 en preinscripciones.segey.gob.mx; confirmación del 3 al 13 de febrero

Si Yucatán vuelve a aplicar el ISAIS lo verás en la convocatoria de la SEGEY. Mientras tanto, practicar con su estructura sigue siendo útil: mide lo mismo que se aprende en 5.º y 6.º. Nuestro simulador usa cuatro opciones por pregunta (el ISAIS usaba tres).

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Qué evalúa y cómo practicar

Lenguajes35
Saberes y pensamiento científico45

Practica cada campo formativo por separado:

Simulador de Lenguajes para el examen de ingreso a secundariaCampo formativo

Simulador de Lenguajes

Comprensión lectora, tipos de texto, ortografía, gramática y uso del lenguaje.

Examen de comprensión lectora para secundaria →
Simulador de Saberes y pensamiento científico para el examen de ingreso a secundariaCampo formativo

Simulador de Saberes y pensamiento científico

Matemáticas (números, fracciones, medición, geometría, datos) y ciencias naturales.

Examen de matemáticas para entrar a secundaria →
Simulador de Ética, naturaleza y sociedades para el examen de ingreso a secundariaCampo formativo

Simulador de Ética, naturaleza y sociedades

Historia, geografía, formación cívica, derechos y cuidado del ambiente.

Examen de historia para secundaria →
Simulador de De lo humano y lo comunitario para el examen de ingreso a secundariaCampo formativo

Simulador de De lo humano y lo comunitario

Emociones, convivencia, salud, vida saludable y toma de decisiones.

Examen de lo Humano y lo Comunitario →

Guía para el examen de secundaria

Portada de la guía para el examen de ingreso a secundaria de examenes.lat

Guía gratis para el examen de ingreso a secundaria (PDF)

  • Qué evalúa cada campo formativo, explicado para madres, padres y alumnos.
  • Reactivos resueltos con su explicación.
  • Plan de estudio de 4 semanas y consejos para el día del examen.
Descargar la guía gratis

El registro lo hace una madre, padre o tutor: el aspirante es menor de edad.

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Preinscripción a secundaria

Preinscripción a 1.º de secundaria, ciclo 2027-2028: según el calendario escolar de la SEP 2026-2027 difundido en medios, el periodo nacional de preinscripción será del 2 al 12 de febrero de 2027.

Cada estado publica su propia convocatoria, plataforma y fechas, y algunos abren antes: en el último proceso, Nuevo León registró en noviembre y Yucatán en diciembre. Ten lista la CURP del alumno.

Ver fechas y requisitos por estado

Compara con otros estados en la página de examen de ingreso a secundaria.

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Preguntas frecuentes

¿Qué es el ISAIS?

Es el Instrumento de Selección para Alumnos que Ingresan a Secundaria del Centro de Evaluación Educativa del Estado de Yucatán. En su versión para el ciclo 2025-2026 tenía 80 reactivos de tres opciones: 35 de Lenguajes y 45 de Saberes y Pensamiento Científico.

¿Hay examen para entrar a la secundaria en Yucatán?

En la convocatoria del ciclo 2026-2027 no se menciona examen: la asignación se hizo por hermanos, necesidades educativas específicas, ubicación y promedio. Revisa la convocatoria de la SEGEY de cada año.

¿El simulador sirve aunque no haya ISAIS?

Sí. Los reactivos practican Lenguajes y Saberes y pensamiento científico de 5.º y 6.º de primaria, la base para empezar bien la secundaria y para cualquier examen de admisión.

Fuentes oficiales

Fuentes consultadas el 4 de octubre de 2026. Las fechas y reglas las fija cada autoridad educativa: confirma siempre en la convocatoria oficial de tu estado.

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