De lo Humano y lo Comunitario: Simulador para Secundaria 2027

⏳ Sin límite de tiempo: contesta con calma y con honestidad, sin buscar las respuestas y, en lo posible, sin contestar al azar, para que tu resultado refleje lo que realmente sabes. Al terminar verás cuánto tardaste.

Ingreso a secundaria · De lo humano y lo comunitario

Emociones, convivencia, vida saludable y toma de decisiones.

20reactivos al azar

Sin límitede tiempo

40reactivos en el banco

A–Dcuatro opciones

Qué trae cada intento

20 · De lo humano y lo comunitario

Antes de empezar

Lee cada pregunta completa antes de ver las opciones.
Ten a la mano hoja y lápiz para las operaciones.
Si una pregunta se complica, avanza y regresa al final.
En cada respuesta verás la explicación y el tema que debes repasar.

Reactivos originales de examenes.lat basados en el Plan de Estudio 2022 (Fase 5: 5.º y 6.º de primaria).

Antes de empezar

Escribe el nombre y el correo de tu mamá, papá o tutor

Vas a resolver 20 reactivos sin límite de tiempo. El informe completo con tus respuestas se envía al correo del adulto responsable.

En cada pregunta verás si acertaste y su explicación.

Al terminar, el informe con los temas que conviene repasar.

Avisos de preinscripción y la guía de ingreso a secundaria.

Escribe tu nombre y tu correo aquí abajo para empezar

Pista: Recuerda la regla de protección civil: "No corro, no grito, no empujo".

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1. Durante un sismo, tu grupo está en el salón y la maestra indica que no hay tiempo de salir. ¿Qué es lo más adecuado hacer?

A) Ir a la zona de menor riesgo del salón y protegerse sin gritar

B) Esconderse en el baño hasta que todo termine

C) Correr hacia las escaleras empujando para salir primero

D) Pararse junto a las ventanas para ver lo que sucede

Pista: Los conflictos se resuelven mejor escuchando a todas las partes.

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2. En un equipo, Rubén quiere investigar sobre los volcanes y Lucía sobre los océanos, y empiezan a discutir. ¿Qué es lo más adecuado para resolver el desacuerdo?

A) Que gane quien hable más fuerte durante la discusión

B) Que dejen de hablarse hasta que la maestra decida por ellos

C) Que cada uno explique sus razones y el equipo llegue a un acuerdo

D) Que el equipo se separe y cada quien haga su propio trabajo

Pista: Piensa en un plan que cuide tanto el estudio como el cuerpo.

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3. A Regina le falta una semana para su examen de ingreso a secundaria y se siente muy nerviosa. ¿Qué es lo más recomendable para manejar ese estrés?

A) Comer solo golosinas para tener más energía

B) Dejar de estudiar para no pensar en el examen

C) Estudiar toda la noche anterior sin dormir

D) Repartir el estudio en sesiones cortas y descansar bien

Pista: Imagina a alguien pasando junto a la estufa y golpeando sin querer lo que sobresale.

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4. Paola ayuda a cocinar. ¿Qué medida evita mejor que alguien se queme con una olla caliente en la estufa?

A) Poner trapos de cocina cerca de la flama para tenerlos a la mano

B) Cocinar con prisa para estar menos tiempo junto al fuego

C) Girar los mangos de ollas y sartenes hacia dentro de la estufa

D) Dejar el mango de la olla hacia el pasillo para tomarla rápido

Pista: Un buen acuerdo describe una conducta concreta que todos pueden cumplir.

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5. El grupo de 6.º redacta sus acuerdos de convivencia en asamblea. ¿Cuál de estos acuerdos está mejor redactado porque es claro y dice qué hacer?

A) "Que nadie haga cosas malas en el salón"

B) "El que hable sin permiso se queda sin recreo un mes"

C) "Levantamos la mano y esperamos nuestro turno para hablar"

D) "Portarse bien siempre"

Pista: Fíjate en el significado de la palabra "registrar".

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Categoría: Secundaria · De lo humano y lo comunitario

6. Un equipo se repartió roles: coordinación, registro, materiales y exposición. ¿Qué tarea le corresponde a quien tiene el rol de registro?

A) Hablar frente al grupo el día de la presentación

B) Decidir sola o solo qué tema se va a trabajar

C) Anotar las ideas, los acuerdos y los avances del equipo

D) Conseguir las cartulinas, colores y pegamento

Pista: Piensa en la expresión "ponerse en los zapatos del otro".

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7. ¿Qué significa tener empatía?

A) Sentir lástima por las personas que tienen problemas

B) Estar de acuerdo con todo lo que dicen los demás

C) Ponerse en el lugar del otro y comprender lo que siente

D) Hacer lo que los demás quieren para caerles bien

Pista: Piensa qué parte del cuerpo es la más importante proteger en una caída.

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8. Sofía va a ir en bicicleta a casa de su prima. ¿Qué medida de seguridad es la más importante?

A) Circular en sentido contrario para ver a los autos

B) Ir sin manos para demostrar su equilibrio

C) Usar un casco bien ajustado y respetar las señales

D) Llevar audífonos para ir escuchando música

Pista: Piensa en quién tiene la responsabilidad de dar el servicio de alumbrado público.

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9. Los vecinos de la calle donde está la escuela notan que varias lámparas del alumbrado público están fundidas y la calle queda oscura por la noche. ¿Qué propuesta de los alumnos es más adecuada?

A) Pedir a cada familia que deje su luz encendida toda la noche

B) Subir a los postes para cambiar ellos mismos los focos

C) Escribir con su maestra una carta al ayuntamiento para solicitar la reparación

D) Dejar de pasar por esa calle y no comentarlo con nadie

Pista: Una contraseña segura es larga y mezcla distintos tipos de caracteres.

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10. ¿Cuál de estas contraseñas es la más segura?

A) contrasena

B) sofia2014

C) Tigre#Luna27rio

D) 123456789

Pista: Piensa en qué acción ayuda a detener el daño a Karla sin causar más.

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11. En el chat del grupo, algunos compañeros comparten imágenes editadas para burlarse de Karla. ¿Qué es lo más adecuado que puedes hacer?

A) Salirte del chat y hacer como si no hubieras visto nada

B) No compartirlas, guardar evidencia y avisar a un adulto de confianza

C) Responder con burlas contra quienes publicaron las imágenes

D) Reenviar las imágenes a otros chats para que más gente opine

Pista: Busca la opción que calma el cuerpo primero y evita dañar a otros.

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12. Durante un partido, un compañero empuja a Carlos y él siente mucho enojo. ¿Qué estrategia le ayuda mejor a regular su emoción antes de actuar?

A) Gritarle frente a todos para desahogarse

B) Empujarlo de regreso para que aprenda la lección

C) Respirar profundo varias veces y alejarse un momento

D) Guardarse el enojo y no hablarlo nunca con nadie

Pista: La inclusión busca que todas las personas participen en igualdad de condiciones.

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Categoría: Secundaria · De lo humano y lo comunitario

13. El grupo planea un recorrido por el parque y Julia, una compañera, usa silla de ruedas. ¿Qué decisión es la más incluyente?

A) Que Julia se quede en la escuela ese día para no retrasar al grupo

B) Que Julia espere en la entrada mientras los demás hacen el recorrido

C) Elegir la ruta más corta, aunque tenga muchas escaleras

D) Elegir una ruta con rampas y caminos accesibles para todo el grupo

Pista: Piensa cómo se siente alguien cuando su esfuerzo da buenos resultados.

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14. Ana practicó varias semanas su exposición sobre las abejas y, al terminar, todo su grupo la felicitó. ¿Qué emoción es más probable que sienta?

A) Enojo

B) Tristeza

C) Alegría y orgullo

D) Miedo

Pista: La palabra "colaborar" significa trabajar junto con otros.

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Categoría: Secundaria · De lo humano y lo comunitario

15. ¿Cuál es la principal ventaja de trabajar de forma colaborativa en un proyecto escolar?

A) Que se suman las ideas y habilidades de todos para lograr una meta común

B) Que una sola persona hace todo y los demás descansan

C) Que el trabajo se termina sin necesidad de ponerse de acuerdo

D) Que cada integrante trabaja por su lado sin comunicarse

Pista: Fíjate en que el proyecto ya terminó y ahora están revisando los resultados.

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Categoría: Secundaria · De lo humano y lo comunitario

16. Al terminar el ciclo del huerto escolar, el grupo se reúne para revisar si se cumplieron sus objetivos, qué problemas tuvieron y qué mejorarían la próxima vez. ¿En qué etapa del proyecto están?

A) Ejecución

B) Evaluación

C) Diagnóstico

D) Planeación

Pista: Una buena amistad no te pide hacer algo incorrecto.

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Categoría: Secundaria · De lo humano y lo comunitario

17. Unos compañeros le insisten a Iván en que les pase sus respuestas durante el examen y le dicen que, si no lo hace, es un mal amigo. ¿Qué es lo más adecuado que haga?

A) Decir que no con respeto y seguir con su examen

B) Pasarles las respuestas para no perder su amistad

C) Darles respuestas equivocadas a propósito

D) Burlarse de ellos para que lo dejen en paz

Pista: Lo importante es el jabón, el tiempo y frotar todas las partes de la mano.

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Categoría: Secundaria · De lo humano y lo comunitario

18. ¿Cuál es la forma correcta de lavarse las manos para eliminar la mayoría de los microbios?

A) Enjuagarse con agua y jabón sin frotar las uñas

B) Mojarse las manos con agua sola durante cinco segundos

C) Usar solo un poco de gel y secarse en la ropa

D) Frotar con agua y jabón al menos 20 segundos, incluidas las uñas

Pista: Imagina cómo te sentirías el primer día en una escuela donde no conoces a nadie.

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Categoría: Secundaria · De lo humano y lo comunitario

19. Llegó un compañero nuevo al grupo y en el recreo come solo en una banca. ¿Qué acción muestra mayor empatía?

A) Pedirle a la maestra que lo cambie de salón

B) Esperar a que él se acerque cuando esté listo

C) Invitarlo a comer o jugar con tu grupo de amigos

D) Comentar con los amigos que parece aburrido

Pista: Piensa si un metate o una rueda también fueron creados para resolver una necesidad.

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Categoría: Secundaria · De lo humano y lo comunitario

20. ¿Cuál de estas definiciones describe mejor qué es la tecnología?

A) Los inventos modernos que se crearon a partir del año 2000

B) Las máquinas que funcionan solas, sin intervención de las personas

C) Conocimientos, técnicas y herramientas que las personas crean para resolver necesidades

D) Únicamente los aparatos electrónicos, como celulares y computadoras

La puntuación media es 0%

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¡Gracias por tu opinión! Nos ayuda a mejorar los simuladores para ti.

Temas que practicas en este simulador

Contenidos del Plan de Estudio 2022 para 5.º y 6.º de primaria (Fase 5).

Emociones

Reconocer y regular emociones, empatía y resolución pacífica de conflictos.

Vida saludable

Alimentación, actividad física, higiene, descanso y prevención de riesgos.

Convivencia y comunidad

Trabajo colaborativo, acuerdos, respeto y participación en la escuela y la comunidad.

Proyecto de vida

Toma de decisiones, metas, uso responsable de la tecnología y autocuidado.

Cómo practicar en casa

Haz un primer intento sin ayuda

Sirve como diagnóstico: así sabes qué temas dominan y cuáles no.

Lean juntos las explicaciones

En cada error aparece la explicación y el tema. Anótenlo en una libreta.

Repasa con la guía

La guía para el examen de secundaria en PDF trae ejemplos resueltos y un plan de 4 semanas.

Vuelve a intentarlo en unos días

La combinación de reactivos se renueva cada día. Compara tus aciertos de una semana a otra.

Practica los otros campos formativos

Campo formativo

Simulador de Lenguajes

Comprensión lectora, tipos de texto, ortografía, gramática y uso del lenguaje.

Examen de comprensión lectora para secundaria →

Campo formativo

Simulador de Saberes y pensamiento científico

Matemáticas (números, fracciones, medición, geometría, datos) y ciencias naturales.

Examen de matemáticas para entrar a secundaria →

Campo formativo

Simulador de Ética, naturaleza y sociedades

Historia, geografía, formación cívica, derechos y cuidado del ambiente.

Examen de historia para secundaria →

80 reactivos

Examen simulador completo

80 reactivos de los cuatro campos formativos sin límite de tiempo.

Hacer el examen completo →

Preinscripción a secundaria

Preinscripción a 1.º de secundaria, ciclo 2027-2028: según el calendario escolar de la SEP 2026-2027 difundido en medios, el periodo nacional de preinscripción será del 2 al 12 de febrero de 2027.

Cada estado publica su propia convocatoria, plataforma y fechas, y algunos abren antes: en el último proceso, Nuevo León registró en noviembre y Yucatán en diciembre. Ten lista la CURP del alumno.

Ver fechas y requisitos por estado

Preguntas frecuentes

¿Cuántas preguntas tiene este simulador?

20 reactivos de opción múltiple al azar, sin límite de tiempo. La combinación del banco se renueva cada día.

¿Sirve para el examen de mi estado?

Los reactivos siguen el Plan de Estudio 2022 (Fase 5), que es la base de los exámenes estatales que revisamos. Revisa si tu estado aplica examen en la página de examen de ingreso a secundaria.

¿Quién debe registrar el correo?

Una madre, padre o tutor. El alumno es menor de edad, por eso el informe y los avisos se envían al correo del adulto responsable.

¿Puedo repetirlo?

Sí, las veces que quieras. En cada pregunta verás si acertaste y su explicación, y al terminar recibirás en tu correo tu informe completo.

Simulador de De lo humano y lo comunitario para el examen de ingreso a secundaria 2027

Simulador de De lo humano y lo comunitario 2027

Temas que practicas en este simulador

Emociones

Vida saludable

Convivencia y comunidad

Proyecto de vida

Cómo practicar en casa

Haz un primer intento sin ayuda

Lean juntos las explicaciones

Repasa con la guía

Vuelve a intentarlo en unos días

Practica los otros campos formativos

Simulador de Lenguajes

Simulador de Saberes y pensamiento científico

Simulador de Ética, naturaleza y sociedades

Examen simulador completo

Preinscripción a secundaria

Preguntas frecuentes