Simulador UNEMI 2026 gratis: Evaluación de Capacidades

Cómo es la prueba de admisión de la UNEMI

Evaluación de Capacidades y Competencias.

Área de práctica	Qué incluye
Razonamiento numérico	Cálculo y problemas
Razonamiento verbal	Vocabulario y comprensión
Razonamiento lógico	Deducción y series
Razonamiento abstracto	Figuras y patrones

El mínimo de 500 viene del Reglamento de admisión v3.00 (mayo de 2026) de la UNEMI; la ponderación 50/50, de su sección de preguntas frecuentes. La UNEMI publica un temario oficial para cada ciclo: úsalo junto con este simulador.

Simulador UNEMI 2026 gratis

Preguntas originales con la estructura de la prueba y la explicación de cada respuesta.

50 preguntas al azar de razonamiento numérico, verbal, lógico y abstracto.

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Ecuador - SENESCYT

Estudiantes de la UNEMI practicando la evaluación de capacidades y competencias

Simulador UNEMI · Capacidades y competencias

Universidad Estatal de Milagro

Evaluación de Capacidades y Competencias. 50 preguntas al azar de razonamiento numérico, verbal, lógico y abstracto.

50

preguntas

Sin límite

de tiempo

360

en el banco

4

materias

⏱️ Parámetros del simulacro

Extensión: 50 preguntas de opción múltiple (A–D) tomadas al azar.
Distribución: 13 de Razonamiento numérico, 13 de Razonamiento verbal, 12 de Razonamiento lógico, 12 de Razonamiento abstracto.
⏳ Sin límite de tiempo: contesta con calma y con honestidad, sin buscar las respuestas y, en lo posible, sin contestar al azar, para que tu resultado refleje lo que realmente sabes. Al terminar verás cuánto tardaste.
Banco dinámico: 360 preguntas originales; la selección se renueva cada día.

📚 Qué evalúa · temario vigente

Basado en el currículo vigente de Bachillerato General Unificado del Ministerio de Educación y en la estructura que publica la universidad:

Razonamiento numérico (13 preguntas): operaciones, fracciones y porcentajes, regla de tres, sucesiones numéricas, planteo de ecuaciones y lectura de tablas y gráficos.
Razonamiento verbal (13 preguntas): sinónimos, antónimos, analogías, término excluido, oraciones incompletas, comprensión lectora y plan de redacción.
Razonamiento lógico (12 preguntas): silogismos, ordenamientos, verdades y mentiras, parentescos, calendarios y cuadros de decisión.
Razonamiento abstracto (12 preguntas): series de figuras, matrices, rotaciones, simetrías y patrones gráficos.

⚙️ Tipos de pregunta que encontrarás

🔢 Sucesiones y porcentajes🔤 Analogías🧩 Silogismos y ordenamientos🔷 Series de figuras💡 Pista en cada pregunta✅ Explicación paso a paso

🏆 Tu meta en este simulacro

Supera el 70 % de aciertos (35 de 50). Anota en qué materia fallas más y repite el simulacro después de repasarla: las preguntas se renuevan cada día.

📌 Antes de empezar

Ten a mano hoja y lápiz para los cálculos y lee cada pregunta completa antes de ver las opciones.
Si una pregunta se complica, avanza y vuelve al final.
En cada respuesta verás una caja verde o roja con la explicación y el tema que debes repasar.
Al terminar ves tu puntaje y te llega a tu correo el informe completo.

Preguntas originales de examenes.lat. No es un simulador oficial: practica con la estructura que publica cada universidad o el Ministerio de Educación.

Antes de empezar

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Vas a resolver 50 preguntas sin límite de tiempo. Al terminar te enviamos a tu correo el informe completo con tus respuestas.

En cada pregunta ves si acertaste y por qué.

Al final, los temas que te conviene repasar.

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Pista: Expresa el tiempo en años antes de aplicar I = C × r × t.

1 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

1. Una cooperativa de Ibarra presta $1200 al 5 % de interés simple anual. ¿Cuánto interés se paga en 18 meses?

A) $180

B) $90

C) $60

D) $108

Pista: Supón un costo de $100 y aplica ambos cambios.

2 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

2. Un comerciante de Guayaquil fija el precio de venta un 40 % por encima del costo, pero luego ofrece un descuento del 15 % sobre ese precio. ¿Qué porcentaje gana sobre el costo?

A) 15 %

B) 21 %

C) 25 %

D) 19 %

Pista: Los 2/3 se aplican a la gasolina que había, no a la capacidad del tanque.

3 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

3. El tanque del carro de Carlos tiene capacidad de 12 galones y está lleno en sus $\frac{3}{4}$ partes. En un viaje de Latacunga a Tena consume $\frac{2}{3}$ de la gasolina que tenía. ¿Cuántos galones le quedan?

A) 3 galones

B) 4 galones

C) 1 galón

D) 6 galones

Pista: Primero calcula el interés como diferencia entre el monto y el capital.

4 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

4. Si $1 200 se colocan al 4 % de interés simple anual, ¿en cuántos años el monto llega a $1 344?

A) 28 años

B) 4 años

C) 2 años

D) 3 años

Pista: Cada centímetro del mapa representa 50 000 cm reales.

5 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

5. En un mapa de escala 1:50 000, la distancia entre dos parroquias de Imbabura es 7,4 cm. ¿Cuál es la distancia real?

A) 0,37 km

B) 3,07 km

C) 3,7 km

D) 37 km

Pista: Cuenta el total de horas-obrero que exige la obra.

6 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

6. Quince obreros, trabajando 8 horas diarias, terminan una obra en 12 días. ¿En cuántos días terminarían la misma obra 18 obreros trabajando 10 horas diarias?

A) 10 días

B) 18 días

C) 8 días

D) 9,6 días

Pista: La velocidad media es distancia total entre tiempo total; elige una distancia cómoda, como 120 km.

7 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

7. Un carro va de Quito a Ibarra a 60 km/h y regresa por la misma vía a 40 km/h. ¿Cuál es su velocidad media en todo el viaje de ida y vuelta?

A) 45 km/h

B) 48 km/h

C) 52 km/h

D) 50 km/h

Pista: Supón que todas fueron de niño y mira cuánto dinero «sobra».

8 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

8. En una función de teatro en Portoviejo se vendieron 120 entradas: las de adulto a $4 y las de niño a $2,50. Se recaudaron $393. ¿Cuántas entradas de niño se vendieron?

A) 60

B) 58

C) 62

D) 54

Pista: Prueba con un precio inicial de $100.

9 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

9. Un producto sube su precio un 20 % y luego baja un 20 %. Respecto del precio original, el precio final…

A) aumenta 4 %

B) no cambia

C) disminuye 2 %

D) disminuye 4 %

Pista: Suma los cinco años y divide para 5.

10 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

10. Producción anual de cacao fino de aroma de una finca de Los Ríos (en quintales):

Año	Quintales
2021	120
2022	150
2023	135
2024	180
2025	198

¿Cuál fue la producción promedio anual entre 2021 y 2025?

A) 195,75 quintales

B) 156,6 quintales

C) 159 quintales

D) 150 quintales

Pista: Suma las cinco cantidades y divide para el número de días.

11 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

11. Una finca bananera de El Oro empacó de lunes a viernes 120, 135, 110, 145 y 140 cajas. ¿Cuál fue el promedio diario de cajas empacadas?

A) 128

B) 127,5

C) 135

D) 130

Pista: Cada elección es independiente: multiplica las opciones.

12 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

12. Para la excursión del colegio, Camila puede elegir entre 3 camisetas, 4 pantalones y 2 pares de zapatos. ¿Cuántas combinaciones distintas de ropa puede formar?

A) 9

B) 24

C) 12

D) 48

Pista: Hay una letra que se repite; los intercambios entre letras iguales no producen palabras nuevas.

13 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

13. ¿Cuántas «palabras» distintas (con o sin sentido) se pueden formar ordenando todas las letras de MANTA?

A) 24

B) 60

C) 120

D) 30

Pista: Sigue las palabras de enlace: "para ello", "esa energía", "como resultado", "por eso".

14 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

14. La fotosíntesis

I. Con esa energía transforman el agua y el dióxido de carbono en glucosa.

II. Por eso, los bosques son esenciales para la vida en el planeta.

III. Las plantas producen su propio alimento mediante la fotosíntesis.

IV. Como resultado del proceso, liberan oxígeno a la atmósfera.

V. Para ello, captan la luz solar gracias a la clorofila.

¿Cuál es el orden lógico de las oraciones?

A) III – V – I – IV – II

B) III – I – V – IV – II

C) III – V – IV – I – II

D) V – III – I – IV – II

Pista: Tres palabras describen a quien habla mucho.

15 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

15. Señala el término que se excluye del grupo:

A) parco

B) parlanchín

C) hablador

D) locuaz

Pista: El chocolate se elabora transformando el cacao.

16 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

16. CACAO es a CHOCOLATE como:

A) árbol : bosque

B) trigo : pan

C) vaca : leche

D) café : taza

Pista: El puntaje alto es el resultado del estudio.

17 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

17. Elige el conector adecuado:

«Estudió todos los días para la prueba de admisión; ______, obtuvo un puntaje alto».

A) a pesar de ello

B) sin embargo

C) por consiguiente

D) en cambio

Pista: Fíjate en la expresión "hasta fin de mes".

18 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

18.
En casi cualquier barrio de Guayaquil, Ambato o Loja hay una tienda donde se compra el pan de la mañana, una funda de arroz o una recarga para el celular. Aunque los supermercados ofrecen más variedad y a veces mejores precios, la tienda de barrio sobrevive por razones que no aparecen en una etiqueta: queda a pocos pasos, vende por unidades pequeñas y su dueño conoce a sus clientes, al punto de "fiarles" hasta fin de mes. Para muchos hogares que cobran por día, poder comprar solo lo necesario es más importante que conseguir el precio más bajo por un paquete grande.

En el texto, la palabra fiarles significa:

A) vigilarles para que no se lleven nada sin pagar.

B) regalarles productos que ya no se pueden vender.

C) cobrarles un precio más alto por la confianza.

D) venderles a crédito, para que paguen más adelante.

Pista: No puedes identificar datos de un enunciado que todavía no has leído.

19 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

19. Resolver un problema de matemática

I. Leer y comprender el enunciado.

II. Comprobar que el resultado responde a la pregunta.

III. Elaborar un plan o elegir una estrategia.

IV. Ejecutar el plan realizando las operaciones.

V. Identificar los datos y la incógnita.

¿Cuál es el orden lógico de las oraciones?

A) I – III – V – IV – II

B) I – V – IV – III – II

C) I – V – III – IV – II

D) V – I – III – IV – II

Pista: Fíjate en la expresión "lejos de ser un trámite molesto".

20 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

20.
Las islas Galápagos son famosas por especies que no existen en ningún otro lugar, como las tortugas gigantes y las iguanas marinas. Precisamente porque evolucionaron aisladas, muchas de ellas no tienen defensas frente a animales y plantas que llegan desde el continente. Una semilla adherida a la suela de un zapato, un insecto escondido en una caja de frutas o una rata en la bodega de un barco pueden convertirse en una amenaza seria. Por eso, quienes viajan al archipiélago pasan por controles de bioseguridad que revisan el equipaje. Lejos de ser un trámite molesto, esa revisión es una de las herramientas más baratas y eficaces para proteger un patrimonio que pertenece a toda la humanidad.

¿Qué actitud espera el autor de un turista que viaja a Galápagos?

A) Que evite llevar frutas porque las iguanas podrían comérselas.

B) Que reclame a las autoridades por la demora en los controles.

C) Que lleve semillas del continente para reforestar las islas.

D) Que acepte la revisión de su equipaje como una medida de protección necesaria.

Pista: Busca la oración que incluye un "pero" o un "sin embargo": ahí suele estar la tesis.

21 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

21.
Antes de que existiera el Metro de Quito, cruzar la ciudad de sur a norte en hora pico podía tomar una hora o más en bus. La forma alargada de la capital, encajonada entre montañas, concentra el tráfico en pocas avenidas paralelas. Un tren subterráneo no elimina ese problema por sí solo, pero ofrece algo que el bus no puede garantizar: un tiempo de viaje previsible, porque no compite con los carros por el espacio de la calle. Su verdadero aporte, sin embargo, depende de que se integre con buses alimentadores, ciclovías y veredas seguras; un sistema de transporte es tan bueno como el trayecto completo que hace el pasajero desde su casa hasta su destino.

¿Cuál es la idea principal del texto?

A) La forma alargada de Quito obliga a construir más avenidas paralelas.

B) El metro ofrece tiempos de viaje previsibles, pero su aporte depende de su integración con otros medios.

C) El metro resolvió por completo los problemas de tráfico de Quito.

D) Los buses de Quito son más lentos que los carros particulares en hora pico.

Pista: Diáfano es lo que deja pasar la luz.

22 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

22. Los visitantes admiraron el agua diáfana de la laguna del Quilotoa.

Elige el antónimo de diáfana.

A) turbia

B) clara

C) brillante

D) limpia

Pista: La idea principal responde a la pregunta: ¿por qué sobrevive la tienda?

23 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

23.
En casi cualquier barrio de Guayaquil, Ambato o Loja hay una tienda donde se compra el pan de la mañana, una funda de arroz o una recarga para el celular. Aunque los supermercados ofrecen más variedad y a veces mejores precios, la tienda de barrio sobrevive por razones que no aparecen en una etiqueta: queda a pocos pasos, vende por unidades pequeñas y su dueño conoce a sus clientes, al punto de "fiarles" hasta fin de mes. Para muchos hogares que cobran por día, poder comprar solo lo necesario es más importante que conseguir el precio más bajo por un paquete grande.

¿Cuál es la idea principal del texto?

A) Las tiendas de barrio desaparecerán por la competencia de los supermercados.

B) La tienda de barrio sigue vigente por la cercanía, la confianza y la venta al detalle que ofrece.

C) Los supermercados ofrecen siempre precios más bajos que las tiendas de barrio.

D) En las tiendas de barrio se venden pan, arroz y recargas para celular.

Pista: La estructura «tan… que» une una cualidad con su consecuencia.

24 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

24. Completa la oración:

«La investigadora presentó pruebas tan ______ que nadie pudo refutar su hipótesis».

A) dudosas

B) contundentes

C) escasas

D) antiguas

Pista: Todas, menos una, se refieren al estudio en grupo.

25 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

25. Ventajas de estudiar en grupo

I. Permite aclarar dudas con la ayuda de los compañeros.

II. Explicar un tema a otra persona refuerza lo aprendido.

III. Muestra distintas formas de resolver un mismo problema.

IV. Un buen colegio debe contar con canchas deportivas amplias.

V. Exige acordar horarios y objetivos para no distraerse.

¿Qué oración se debe eliminar?

A) III

B) IV

C) II

D) V

Pista: Una propuesta no se hospeda; piensa en cómo se recibe una idea.

26 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

26. «La propuesta de reciclaje de los estudiantes fue acogida con entusiasmo por el municipio de Manta».

En este contexto, acogida significa:

A) protegida

B) aceptada

C) hospedada

D) rechazada

Pista: Ubica a Ana y a Ciro en puestos opuestos; Bea y Dani ocupan un lado entre ellos.

27 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento lógico

27. Seis amigos se sientan en una mesa redonda de seis puestos igualmente espaciados en Atacames: Ana, Bea, Ciro, Dani, Eva y Fito.

Ana está frente a Ciro.
Bea está junto a Ana y también junto a Dani.
Eva no está junto a Ciro.

¿Quién está frente a Bea?

A) Ciro

B) Fito

C) Dani

D) Eva

Pista: Una premisa del tipo “ningún A es B” se puede leer al revés sin cambiar su verdad.

28 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento lógico

28. Premisas:

Todos los músicos de una banda de pueblo de Riobamba leen partituras.
Algunas personas que leen partituras tocan el rondador.
Ningún músico de la banda toca el piano.

¿Cuál afirmación es necesariamente verdadera?

A) Algunos músicos de la banda tocan el rondador.

B) Ninguna persona que lee partituras toca el piano.

C) Todas las personas que tocan el rondador leen partituras.

D) Ninguna persona que toca el piano es músico de la banda.

Pista: Al sumar 25 + 18, quienes juegan los dos están contados dos veces.

29 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento lógico

29. En un curso de 40 estudiantes de un colegio de Portoviejo, 25 juegan fútbol, 18 juegan ecuavóley y 8 practican los dos deportes. ¿Cuántos no practican ninguno de esos deportes?

A) 13

B) 5

C) 7

D) 0

Pista: Averigua primero quién es de Tena: hay varias personas que no pueden serlo.

30 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento lógico

30. Kevin, Lorena, Mauricio y Nathaly son de ciudades distintas (Ibarra, Loja, Manta y Tena) y cada uno tiene un celular de distinto color (negro, blanco, azul y rojo).

Lorena es de Ibarra.
Nathaly tiene el celular rojo y no es de Tena.
Quien es de Manta tiene el celular azul.
Kevin no es de Loja y su celular no es negro.
Mauricio no es de Tena y su celular no es blanco.

¿De qué ciudad es Kevin?

A) De Tena

B) De Manta

C) De Loja

D) De Ibarra

Pista: Ambas frases tienen que ser verdaderas en un día de verdad, o falsas en un día de mentira.

31 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento lógico

31. Un guacamayo de un refugio en Puyo miente los lunes, martes y miércoles, y dice la verdad los demás días. Un día dice dos frases: “Ayer mentí” y “Hoy no es miércoles”. ¿Qué día es?

A) Lunes

B) Miércoles

C) Jueves

D) Domingo

Pista: Piensa en los turistas que no hacen canopy: ¿podrían tener el paquete?

32 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento lógico

32. Premisas:

Algunos turistas que visitan Baños de Agua Santa no hacen canopy.
Todos los que compran el paquete aventura de una agencia hacen canopy.

¿Qué conclusión es válida?

A) Algunos turistas que visitan Baños compran el paquete aventura.

B) Ningún turista que visita Baños compra el paquete aventura.

C) Algunos turistas que visitan Baños no compran el paquete aventura.

D) Todos los que hacen canopy compran el paquete aventura.

Pista: Empieza suponiendo que Carmen dice la verdad y busca una contradicción.

33 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento lógico

33. Tres comerciantes de un mercado de Otavalo son veraces (siempre dicen la verdad) o mentirosos (siempre mienten).

Alba: “Benito es mentiroso”.
Benito: “Carmen es mentirosa”.
Carmen: “Alba y Benito son mentirosos”.

¿Quién o quiénes son veraces?

A) Alba y Carmen

B) Únicamente Carmen

C) Únicamente Benito

D) Únicamente Alba

Pista: Avanza desde la última premisa hacia atrás.

34 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento lógico

34. Premisas:

Si Camilo viaja a Galápagos, toma el avión en Guayaquil.
Si la aerolínea no confirma su reserva, no toma el avión en Guayaquil.
La aerolínea no confirmó su reserva.

¿Qué se concluye?

A) Camilo toma el avión en Guayaquil.

B) Camilo viaja a Galápagos por barco.

C) Camilo no viaja a Galápagos.

D) La aerolínea confirmará la reserva más tarde.

Pista: Encadena: guía naturalista → licencia → ¿qué prohíbe la licencia?

35 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento lógico

35. Considera:

Todos los guías naturalistas de un parque nacional de Galápagos tienen licencia de guía.
Ninguna persona con licencia de guía puede pescar en la zona de reserva.

¿Qué conclusión es válida?

A) Ningún guía naturalista del parque puede pescar en la zona de reserva.

B) Algunos guías naturalistas del parque pueden pescar en la zona de reserva.

C) Todas las personas con licencia de guía son guías naturalistas del parque.

D) Quien no pesca en la zona de reserva es guía naturalista.

Pista: Quita la intersección a cada grupo antes de sumar.

36 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento lógico

36. En una encuesta a 50 estudiantes de Guayaquil, a 30 les gusta el encebollado, a 25 el bolón y a 12 les gustan los dos. ¿A cuántos les gusta solo uno de los dos platos?

A) 19

B) 31

C) 55

D) 43

Pista: Cuenta los días de enero y febrero y quédate con el residuo al dividir para 7.

37 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento lógico

37. En un año no bisiesto, el 1 de enero cae lunes. ¿Qué día de la semana cae el 1 de marzo de ese año?

A) Viernes

B) Lunes

C) Jueves

D) Miércoles

Pista: Si una de las dos alternativas se descarta, ¿qué queda?

38 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento lógico

38. Un grupo de amigos decidió: “Este feriado viajamos a Montañita o a Salinas”. Luego se supo que no viajaron a Salinas. ¿Qué se concluye?

A) Viajaron a Montañita.

B) No se puede saber a dónde viajaron.

C) Viajaron a Montañita y a Salinas.

D) No viajaron a ningún lugar.

Pista: Comprueba si el número indica la posición de la letra.

39 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

39. ¿Qué término continúa la serie? (Usa el alfabeto de 26 letras, sin la Ñ.)

2B 4D 6F 8H ?

A) 9J

B) 10I

C) 10J

D) 12J

Pista: Cuenta estrellas negras y blancas por separado: no cambian al mismo ritmo.

40 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

40. ¿Qué término sigue en la serie?

★☆☆☆☆ ★★★☆☆☆ ★★★★★☆☆ ?

A) ★★★★★★★☆

B) ★★★★★★☆

C) ★★★★★★★☆☆

D) ★★★★★★★

Pista: Relaciona la tercera fila con las dos primeras, columna por columna.

41 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

41. Observa la matriz y elige la figura que va en la celda con el signo de interrogación.

●	■	▲
○	□	△
●○	■□	?

A) △△

B) ▲▲

C) △▲

D) ▲△

Pista: Calcula cuánto gira la segunda flecha respecto a la primera.

42 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

42. Compara la primera y la segunda flecha de cada par. ¿Qué par es el diferente?

←↑ ↑↗ →↘ ↓↙

A) →↘

B) ←↑

C) ↓↙

D) ↑↗

Pista: Recuerda que en este alfabeto la Ñ va entre la N y la O.

43 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

43. ¿Qué letra continúa la serie? (Usa el alfabeto español de 27 letras, con la Ñ.)

M Ñ P R ?

A) S

B) Q

C) U

D) T

Pista: Observa desde dónde se van pintando las casillas.

44 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

44. ¿Qué término completa la serie?

□□□□□ ■□□□■ ■■□■■ ?

A) □■■■□

B) ■■■■□

C) ■■■■■

D) ■□■□■

Pista: Mide el ángulo entre las dos flechas de cada grupo.

45 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

45. Observa los cuatro pares de flechas. ¿Cuál no sigue la regla de los otros tres?

↑→ ↑↓ →← ↗↙

A) ↑→

B) →←

C) ↑↓

D) ↗↙

Pista: Cuenta celda por celda y suma por filas para no perderte.

46 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

46. ¿Cuántas estrellas negras (★) hay en total en la tabla?

★☆	★★	☆
★☆★	☆☆	★
☆★	★★★	☆

A) 10

B) 11

C) 12

D) 9

Pista: El giro no es constante: compara el primer giro, el segundo y el tercero.

47 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

47. ¿Qué flecha va en lugar del signo de interrogación?

↑ ↗ ↘ ← ?

A) ↓

B) ↖

C) ↑

D) →

Pista: La serie retrocede, pero no siempre la misma cantidad.

48 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

48. ¿Qué letra continúa la serie? (Usa el alfabeto de 26 letras, sin la Ñ.)

Z X U Q ?

A) N

B) M

C) K

D) L

Pista: Piensa en un círculo que se llena por mitades y luego se vacía.

49 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

49. ¿Qué figura sigue?

○ ◐ ● ◑ ○ ◐ ?

A) ○

B) ●

C) ◒

D) ◑

Pista: Mide el giro que convierte la primera flecha en la segunda.

50 / 50

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

50. Completa la analogía:

↑ : ↓ :: → : ?

(Se lee: “↑ es a ↓ como → es a ?”)

A) ↘

B) ↑

C) ←

D) ↓

La puntuación media es 0%

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Proceso de admisión UNEMI paso a paso

Registro Nacional

Obligatorio, régimen Costa.

Inscripción en la UNEMI

En su plataforma de admisión.

Evaluación

Capacidades y competencias, sobre 1000.

Postulación y cupo

Con 50 % prueba y 50 % notas.

Nivelación

Se aprueba con 70/100.

Fechas de admisión UNEMI 2026

Etapa	Fecha
Próximo ciclo	Aún sin fechas oficiales

Régimen Costa. El Registro Nacional del ciclo anterior fue del 27 de noviembre al 3 de diciembre de 2025. Inscripciones por universidad.

Temario y guías oficiales de la UNEMI

Admisión UNEMI (oficial)

La UNEMI publica un temario de evaluación y un manual con su simulador oficial en cada ciclo.

Puntajes UNEMI

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Puntajes para carreras en otras universidades

Nivelación en la UNEMI

La nivelación se aprueba con 70 sobre 100.

Guía gratis para la admisión

Portada de la guía para entrar a la universidad pública en Ecuador de examenes.lat

Guía gratis: cómo entrar a la universidad pública en Ecuador (PDF)

El proceso completo: Registro Nacional, inscripción, prueba, postulación y aceptación de cupo.
Qué evalúa la prueba de cada universidad y cómo se calcula el puntaje de postulación.
Ejercicios resueltos de razonamiento y un plan de estudio de 4 semanas.

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Preguntas frecuentes

¿Cuál es el puntaje mínimo en la UNEMI?

Según el reglamento vigente, 500 sobre 1000 en la evaluación para continuar en el proceso.

¿La UNEMI tiene simulador oficial?

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UNEMI (oficial): unemi.edu.ec/

Fuentes consultadas el 5 de octubre de 2026. Las fechas, cupos y reglas los fija cada universidad y el Ministerio de Educación: confirma siempre en el portal oficial antes de cada etapa. examenes.lat no es un sitio oficial ni está vinculado a ninguna universidad ni al Gobierno del Ecuador.

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