ESPOL admisiones 2026: prueba de aptitud y simulador gratis

Q: ¿Cómo es el examen de ingreso a la ESPOL?

Tiene una Prueba de Aptitud Académica (verbal, numérica y abstracta) y una Prueba de Conocimientos según la carrera, en papel y presencial.

Q: ¿Dónde encuentro exámenes anteriores de la ESPOL?

La ESPOL los publica en su portal de admisión, organizados por carrera.

Cómo es la prueba de admisión de la ESPOL

Exámenes de Ingreso.

Prueba	Qué incluye
Prueba de Aptitud Académica	Razonamiento verbal, numérico y abstracto
Prueba de Conocimientos	Según la carrera: Matemáticas, Física, Química u otras

Las guías oficiales de la ESPOL explican la logística del día del examen, no el temario; el número de preguntas y la duración no aparecen en ellas.

Simulador ESPOL 2026 gratis

Preguntas originales con la estructura de la prueba y la explicación de cada respuesta.

40 preguntas: 24 de aptitud y 16 de conocimientos.

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Ecuador - SENESCYT

Estudiantes de la ESPOL practicando la prueba de aptitud y de conocimientos

Simulador ESPOL · Aptitud y conocimientos

Escuela Superior Politécnica del Litoral

Exámenes de Ingreso. 40 preguntas: 24 de aptitud y 16 de conocimientos.

40

preguntas

Sin límite

de tiempo

560

en el banco

6

materias

⏱️ Parámetros del simulacro

Extensión: 40 preguntas de opción múltiple (A–D) tomadas al azar.
Distribución: 8 de Razonamiento verbal, 8 de Razonamiento numérico, 8 de Razonamiento abstracto, 8 de Matemáticas, 4 de Física, 4 de Química.
⏳ Sin límite de tiempo: contesta con calma y con honestidad, sin buscar las respuestas y, en lo posible, sin contestar al azar, para que tu resultado refleje lo que realmente sabes. Al terminar verás cuánto tardaste.
Banco dinámico: 560 preguntas originales; la selección se renueva cada día.

📚 Qué evalúa · temario vigente

Basado en el currículo vigente de Bachillerato General Unificado del Ministerio de Educación y en la estructura que publica la universidad:

Razonamiento verbal (8 preguntas): sinónimos, antónimos, analogías, término excluido, oraciones incompletas, comprensión lectora y plan de redacción.
Razonamiento numérico (8 preguntas): operaciones, fracciones y porcentajes, regla de tres, sucesiones numéricas, planteo de ecuaciones y lectura de tablas y gráficos.
Razonamiento abstracto (8 preguntas): series de figuras, matrices, rotaciones, simetrías y patrones gráficos.
Matemáticas (8 preguntas): álgebra (productos notables, factorización, ecuaciones e inecuaciones), funciones, geometría plana, trigonometría básica, estadística y probabilidad.
Física (4 preguntas): cinemática, leyes de Newton, trabajo y energía, hidrostática, calor, electricidad y ondas.
Química (4 preguntas): estructura atómica, tabla periódica, enlaces, nomenclatura, reacciones y estequiometría, soluciones y química orgánica básica.

⚙️ Tipos de pregunta que encontrarás

🔤 Analogías🔢 Sucesiones y porcentajes🔷 Series de figuras➗ Álgebra y funciones🍎 Problemas de física⚗️ Reacciones y estequiometría💡 Pista en cada pregunta✅ Explicación paso a paso

🏆 Tu meta en este simulacro

Supera el 70 % de aciertos (28 de 40). Anota en qué materia fallas más y repite el simulacro después de repasarla: las preguntas se renuevan cada día.

📌 Antes de empezar

Ten a mano hoja y lápiz para los cálculos y lee cada pregunta completa antes de ver las opciones.
Si una pregunta se complica, avanza y vuelve al final.
En cada respuesta verás una caja verde o roja con la explicación y el tema que debes repasar.
Al terminar ves tu puntaje y te llega a tu correo el informe completo.

Preguntas originales de examenes.lat. No es un simulador oficial: practica con la estructura que publica cada universidad o el Ministerio de Educación.

Antes de empezar

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Vas a resolver 40 preguntas sin límite de tiempo. Al terminar te enviamos a tu correo el informe completo con tus respuestas.

En cada pregunta ves si acertaste y por qué.

Al final, los temas que te conviene repasar.

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Pista: Suma los cinco años y divide para 5.

1 / 40

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

1. Producción anual de cacao fino de aroma de una finca de Los Ríos (en quintales):

Año	Quintales
2021	120
2022	150
2023	135
2024	180
2025	198

¿Cuál fue la producción promedio anual entre 2021 y 2025?

A) 195,75 quintales

B) 156,6 quintales

C) 159 quintales

D) 150 quintales

Pista: Divide el aumento para el valor inicial.

2 / 40

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

2. El precio del quintal de café que recibe un productor de Zamora pasó de $160 a $200. ¿En qué porcentaje aumentó?

A) 20 %

B) 80 %

C) 40 %

D) 25 %

Pista: Cuando van en sentidos opuestos, las velocidades se suman.

3 / 40

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

3. Dos carros parten a la misma hora desde dos ciudades separadas por 180 km y viajan uno hacia el otro, a 50 km/h y 40 km/h. ¿Cuánto tardan en encontrarse?

A) 2 h

B) 18 h

C) 2 h 15 min

D) 1 h 48 min

Pista: Supón un costo de $100 y aplica ambos cambios.

4 / 40

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

4. Un comerciante de Guayaquil fija el precio de venta un 40 % por encima del costo, pero luego ofrece un descuento del 15 % sobre ese precio. ¿Qué porcentaje gana sobre el costo?

A) 15 %

B) 21 %

C) 25 %

D) 19 %

Pista: Primero halla lo que ahorra en la semana 12 y luego usa la suma de una progresión aritmética.

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Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

5. Daniela, estudiante de 3.º de bachillerato en Ibarra, ahorra $5 la primera semana y cada semana ahorra $3 más que la anterior. ¿Cuánto habrá ahorrado en total al cabo de 12 semanas?

A) $276

B) $228

C) $258

D) $38

Pista: Más obreros significa menos días: la magnitud es inversamente proporcional.

6 / 40

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

6. Ocho obreros construyen un muro en un terreno de Latacunga en 15 días. Trabajando al mismo ritmo, ¿en cuántos días lo harían 12 obreros?

A) 22,5

B) 11

C) 10

D) 12

Pista: Usa dos ecuaciones: una para la cantidad de billetes y otra para el valor.

7 / 40

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

7. Don Marcelo tiene en su tienda de barrio de Milagro 23 billetes, unos de $5 y otros de $10, que suman $165. ¿Cuántos billetes de $5 tiene?

A) 11

B) 12

C) 13

D) 10

Pista: Calcula los kilogramos que recoge una persona en una hora.

8 / 40

Categoría: Ecuador · Razonamiento numérico

8. Doce cosechadores recogen 1800 kg de cacao en 5 días trabajando 6 horas diarias. ¿Cuántos kilogramos recogerán 8 cosechadores en 6 días trabajando 8 horas diarias, al mismo ritmo?

A) 1920 kg

B) 1800 kg

C) 2160 kg

D) 1600 kg

Pista: Busca la oración que incluye un "pero" o un "sin embargo": ahí suele estar la tesis.

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Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

9.
Antes de que existiera el Metro de Quito, cruzar la ciudad de sur a norte en hora pico podía tomar una hora o más en bus. La forma alargada de la capital, encajonada entre montañas, concentra el tráfico en pocas avenidas paralelas. Un tren subterráneo no elimina ese problema por sí solo, pero ofrece algo que el bus no puede garantizar: un tiempo de viaje previsible, porque no compite con los carros por el espacio de la calle. Su verdadero aporte, sin embargo, depende de que se integre con buses alimentadores, ciclovías y veredas seguras; un sistema de transporte es tan bueno como el trayecto completo que hace el pasajero desde su casa hasta su destino.

¿Cuál es la idea principal del texto?

A) La forma alargada de Quito obliga a construir más avenidas paralelas.

B) El metro ofrece tiempos de viaje previsibles, pero su aporte depende de su integración con otros medios.

C) El metro resolvió por completo los problemas de tráfico de Quito.

D) Los buses de Quito son más lentos que los carros particulares en hora pico.

Pista: Sigue las palabras de enlace: "para ello", "esa energía", "como resultado", "por eso".

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Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

10. La fotosíntesis

I. Con esa energía transforman el agua y el dióxido de carbono en glucosa.

II. Por eso, los bosques son esenciales para la vida en el planeta.

III. Las plantas producen su propio alimento mediante la fotosíntesis.

IV. Como resultado del proceso, liberan oxígeno a la atmósfera.

V. Para ello, captan la luz solar gracias a la clorofila.

¿Cuál es el orden lógico de las oraciones?

A) III – V – I – IV – II

B) III – I – V – IV – II

C) III – V – IV – I – II

D) V – III – I – IV – II

Pista: En una noticia, lo más importante va primero; luego, los detalles que lo explican.

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Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

11. Feria de ciencias en Riobamba

I. Gracias al triunfo, representarán a la provincia en el concurso nacional.

II. Estudiantes de un colegio de Riobamba ganaron la feria provincial de ciencias.

III. Su proyecto es un filtro de agua elaborado con materiales reciclados.

IV. El jurado destacó el bajo costo y la utilidad del prototipo.

V. La idea surgió cuando notaron que, tras las lluvias, el agua llegaba turbia a su barrio.

¿Cuál es el orden lógico de las oraciones?

A) II – V – III – IV – I

B) II – I – III – V – IV

C) III – II – V – IV – I

D) II – III – V – IV – I

Pista: Ambos espacios deben mantener una relación de causa y efecto coherente.

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Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

12. Elige el par de palabras que completa la oración:

«El cacao fino de aroma del Ecuador es ______ en el mundo; por eso muchos chocolateros extranjeros lo ______».

A) reconocido — evitan

B) apreciado — ignoran

C) reconocido — prefieren

D) desconocido — rechazan

Pista: Fíjate en la expresión "hasta fin de mes".

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Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

13.
En casi cualquier barrio de Guayaquil, Ambato o Loja hay una tienda donde se compra el pan de la mañana, una funda de arroz o una recarga para el celular. Aunque los supermercados ofrecen más variedad y a veces mejores precios, la tienda de barrio sobrevive por razones que no aparecen en una etiqueta: queda a pocos pasos, vende por unidades pequeñas y su dueño conoce a sus clientes, al punto de "fiarles" hasta fin de mes. Para muchos hogares que cobran por día, poder comprar solo lo necesario es más importante que conseguir el precio más bajo por un paquete grande.

En el texto, la palabra fiarles significa:

A) vigilarles para que no se lleven nada sin pagar.

B) regalarles productos que ya no se pueden vender.

C) cobrarles un precio más alto por la confianza.

D) venderles a crédito, para que paguen más adelante.

Pista: Lee con atención la última oración del texto.

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Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

14.
Quien recorre el estero Salado de Guayaquil o la reserva Cayapas-Mataje, en Esmeraldas, encuentra un bosque que crece con las raíces sumergidas en agua salobre: el manglar. Sus raíces enredadas frenan el oleaje, retienen sedimentos y sirven de refugio a peces, conchas y cangrejos en sus primeras etapas de vida. Por eso, cuando un manglar se tala para construir piscinas camaroneras o rellenos urbanos, no solo desaparecen árboles: también se pierden zonas de cría de especies que alimentan a comunidades enteras, y la costa queda más expuesta a la erosión. Recuperar estos bosques, en cambio, protege a la vez la biodiversidad y el sustento de pescadores y concheros.

¿Qué relación establece el autor entre la conservación del manglar y las comunidades costeras?

A) El manglar solo tiene valor ecológico y no influye en la vida de las comunidades.

B) Proteger el manglar beneficia a la vez a la naturaleza y a la economía de quienes viven de él.

C) La conservación del manglar obliga a las comunidades a dejar la pesca.

D) Las comunidades costeras son las principales responsables de la tala del manglar.

Pista: Relaciona "cobrar por día" con "comprar solo lo necesario".

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Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

15.
En casi cualquier barrio de Guayaquil, Ambato o Loja hay una tienda donde se compra el pan de la mañana, una funda de arroz o una recarga para el celular. Aunque los supermercados ofrecen más variedad y a veces mejores precios, la tienda de barrio sobrevive por razones que no aparecen en una etiqueta: queda a pocos pasos, vende por unidades pequeñas y su dueño conoce a sus clientes, al punto de "fiarles" hasta fin de mes. Para muchos hogares que cobran por día, poder comprar solo lo necesario es más importante que conseguir el precio más bajo por un paquete grande.

¿Por qué un hogar que cobra por día preferiría comprar en la tienda de barrio?

A) Porque la tienda ofrece más variedad de marcas que el supermercado.

B) Porque en la tienda todos los productos son más baratos que en el supermercado.

C) Porque puede ajustar sus compras al dinero que tiene disponible en cada jornada.

D) Porque el supermercado no vende arroz ni pan por las mañanas.

Pista: En una biografía, sigue el orden de la vida: nacimiento, formación, obra, consecuencias, muerte.

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Categoría: Ecuador · Razonamiento verbal

16. Eugenio Espejo

I. Sus ideas ilustradas le valieron persecuciones y encarcelamiento.

II. Nació en Quito en 1747.

III. Murió en 1795 y hoy se le considera un precursor de la independencia.

IV. Estudió medicina y llegó a ejercer como médico en la Real Audiencia de Quito.

V. En 1792 publicó el periódico Primicias de la Cultura de Quito.

¿Cuál es el orden lógico de las oraciones?

A) II – IV – I – III – V

B) IV – II – V – I – III

C) II – V – IV – I – III

D) II – IV – V – I – III

Pista: La segunda columna es un espejo de la primera; la tercera es otro tipo de espejo.

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Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

17. Observa la matriz y elige la figura que va en la celda con el signo de interrogación.

↗	↖	↘
→	←	→
↙	↘	?

A) ↗

B) ↙

C) ↘

D) ↖

Pista: Revisa qué le pasa a cada flecha por separado.

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Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

18. Completa la analogía:

↑↑→ : ↓↓← :: ↗→↑ : ?

(Se lee: “↑↑→ es a ↓↓← como ↗→↑ es a ?”)

A) ↘←↓

B) ↙→↓

C) ↙←↓

D) ↖←↓

Pista: Sigue la posición del triángulo negro.

19 / 40

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

19. ¿Qué término sigue en la serie?

▲△△ △▲△ △△▲ ?

A) ▲▲△

B) △▲△

C) △△△

D) ▲△△

Pista: La tercera columna se arma con las dos primeras.

20 / 40

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

20. Observa la matriz y elige la figura que va en la celda con el signo de interrogación.

●	▲	●▲
■	★	■★
◆	●	?

A) ●◆

B) ◆●

C) ●●

D) ◆◆

Pista: Separa las letras de los lugares impares y las de los lugares pares.

21 / 40

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

21. ¿Qué letra continúa la serie? (Usa el alfabeto de 26 letras, sin la Ñ.)

A Z B Y C ?

A) V

B) X

C) D

D) W

Pista: La flecha izquierda y la derecha no giran hacia el mismo lado.

22 / 40

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

22. Completa la analogía:

↑↑ : ↗↖ :: →← : ?

(Se lee: “↑↑ es a ↗↖ como →← es a ?”)

A) ↙↘

B) ↘↙

C) ↗↖

D) ↓↓

Pista: Mide el ángulo entre las dos flechas de cada grupo.

23 / 40

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

23. Observa los cuatro pares de flechas. ¿Cuál no sigue la regla de los otros tres?

↑→ ↑↓ →← ↗↙

A) ↑→

B) →←

C) ↑↓

D) ↗↙

Pista: Calcula cuánto gira la segunda flecha respecto a la primera.

24 / 40

Categoría: Ecuador · Razonamiento abstracto

24. Compara la primera y la segunda flecha de cada par. ¿Qué par es el diferente?

←↑ ↑↗ →↘ ↓↙

A) →↘

B) ←↑

C) ↓↙

D) ↑↗

Pista: Factoriza numerador y denominador antes de cancelar; solo se cancelan factores, no términos sueltos.

25 / 40

Categoría: Ecuador · Matemáticas (bachillerato)

25. Simplifica $\frac{x^2-9}{x^2+5x+6}$ (para los valores de x donde está definida).

A)

\frac{-9}{5x+6}

B)

\frac{x-3}{x+3}

C)

\frac{x-3}{x+2}

D)

\frac{x+3}{x+2}

Pista: u · v = u_xv_x + u_yv_y.

26 / 40

Categoría: Ecuador · Matemáticas (bachillerato)

26. Calcula el producto escalar de u = (4, 2) y v = (1, −3).

A) 10

B) 2

C) −10

D) −2

Pista: Agrupa los dos primeros términos y los dos últimos, y saca factor común en cada grupo.

27 / 40

Categoría: Ecuador · Matemáticas (bachillerato)

27. Factoriza ax + ay − 3x − 3y.

A) (a − 3)(x − y)

B) (a + 3)(x + y)

C) (a + 3)(x − y)

D) (a − 3)(x + y)

Pista: Si |r| < 1, la suma infinita es a₁/(1 − r).

28 / 40

Categoría: Ecuador · Matemáticas (bachillerato)

28. ¿Cuál es el valor de la suma infinita 12 + 6 + 3 + 1,5 + …?

A) 18

B) Es infinita

C) 24

D) 22,5

Pista: Si el promedio de 5 datos es 8, la suma total debe ser 40.

29 / 40

Categoría: Ecuador · Matemáticas (bachillerato)

29. El promedio de cinco notas es 8. Cuatro de ellas son 7, 9, 6 y 8. ¿Cuál es la quinta nota?

A) 9

B) 8

C) 10

D) 7,5

Pista: Llama x a la edad actual de Camila y suma 6 años a las dos edades.

30 / 40

Categoría: Ecuador · Matemáticas (bachillerato)

30. Mateo tiene el triple de la edad de su hermana Camila. Dentro de 6 años, Mateo tendrá el doble de la edad que tenga Camila. ¿Qué edad tiene Mateo hoy?

A) 24 años

B) 12 años

C) 18 años

D) 6 años

Pista: Compara √5 (≈ 2,24) con 2 y con 3 para saber el signo de lo que está dentro de cada valor absoluto.

31 / 40

Categoría: Ecuador · Matemáticas (bachillerato)

31. Simplifica la expresión |2 − √5| + |√5 − 3|.

A) −1

B) 5 − 2√5

C) 2√5 − 5

D) 1

Pista: La distancia horizontal es el cateto adyacente; usa la tangente.

32 / 40

Categoría: Ecuador · Matemáticas (bachillerato)

32. Desde un punto ubicado a 40 m de la base de una antena en Riobamba, se observa su extremo superior con un ángulo de elevación de 30°. ¿Cuál es la altura de la antena?

A)

\frac{40\sqrt{3}}{3}

m

B) 20 m

C) 40√3 m

D) 20√3 m

Pista: Recuerda la regla de interacción entre polos.

33 / 40

Categoría: Ecuador · Física

33. Se acercan dos imanes de barra de modo que el polo norte de uno queda frente al polo norte del otro. ¿Qué sucede?

A) Se atraen

B) No interactúan

C) Se anulan sus campos y se desmagnetizan

D) Se repelen

Pista: Dos de los mecanismos necesitan un medio material.

34 / 40

Categoría: Ecuador · Física

34. La energía del Sol llega a la Tierra atravesando el espacio vacío. ¿Por qué mecanismo se transmite?

A) Radiación

B) Convección

C) Conducción

D) Evaporación

Pista: Si la cantidad de movimiento total inicial es cero, debe seguir siendo cero.

35 / 40

Categoría: Ecuador · Física

35. En una pista de hielo de un centro comercial de Quito, un niño de 40 kg y un adulto de 80 kg están en reposo y se empujan mutuamente. El niño sale a 3 m/s. ¿Con qué rapidez sale el adulto?

A) 1,5 m/s en sentido opuesto al niño

B) 6 m/s en sentido opuesto al niño

C) 3 m/s en sentido opuesto al niño

D) 1,5 m/s en el mismo sentido del niño

Pista: Despeja λ de v = λ·f.

36 / 40

Categoría: Ecuador · Física

36. Un músico de Otavalo toca en su rondador una nota de 340 Hz. Si el sonido viaja en el aire a 340 m/s, ¿cuál es la longitud de onda de esa nota?

A) 0,5 m

B) 340 m

C) 2 m

D) 1 m

Pista: Cuenta los carbonos, identifica el doble enlace y numera desde el extremo más cercano a él.

37 / 40

Categoría: Ecuador · Química

37. ¿Cuál es el nombre IUPAC del compuesto CH₂=CH−CH₂−CH₃?

A) 2-buteno

B) 1-butino

C) 1-buteno

D) Butano

Pista: La sal está disuelta: ningún filtro ni reposo la separa del agua.

38 / 40

Categoría: Ecuador · Química

38. En una planta de Esmeraldas se quiere obtener agua pura a partir de agua salada. ¿Qué método de separación es el más adecuado?

A) Decantación

B) Tamizado

C) Destilación

D) Filtración

Pista: Compara los moles disponibles con la proporción 1 : 3 para hallar el reactivo limitante.

39 / 40

Categoría: Ecuador · Química

39. Se hacen reaccionar 28 g de N₂ con 9 g de H₂ según N₂ + 3 H₂ → 2 NH₃. ¿Cuántos gramos de amoníaco se forman como máximo? (N = 14, H = 1)

A) 34 g

B) 37 g

C) 51 g

D) 17 g

Pista: Número de masa = protones + neutrones.

40 / 40

Categoría: Ecuador · Química

40. El átomo de hierro-56 tiene número atómico Z = 26. ¿Cuántos neutrones tiene su núcleo?

A) 82

B) 56

C) 30

D) 26

La puntuación media es 70%

0%

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Proceso de admisión ESPOL paso a paso

Registro Nacional

Obligatorio.

Inscripción

En la plataforma académica de admisión de la ESPOL.

Exámenes de Ingreso

Aptitud y conocimientos, presencial.

Notas y puntaje de postulación

Se publican en la plataforma.

Postulación y aceptación

En dos rondas.

Nivelación

Curso obligatorio.

Fechas de admisión ESPOL 2026

Etapa	Fecha
2.º periodo 2026 · examen	del 17 al 25 de agosto de 2026 (oficial)
Inicio de nivelación	5 de octubre de 2026 (oficial)

Régimen Costa. El Registro Nacional del ciclo anterior fue del 27 de noviembre al 3 de diciembre de 2025. Inscripciones por universidad.

Temario y guías oficiales de la ESPOL

El archivo de exámenes anteriores de la ESPOL es oficial y gratuito.

Puntajes ESPOL

La ESPOL no publica puntajes de corte; no hay puntaje mínimo.

Puntajes para carreras en otras universidades

Nivelación en la ESPOL

Después de los exámenes viene un curso de nivelación obligatorio, con lecciones y examen final.

Guía gratis para la admisión

Portada de la guía para entrar a la universidad pública en Ecuador de examenes.lat

Guía gratis: cómo entrar a la universidad pública en Ecuador (PDF)

El proceso completo: Registro Nacional, inscripción, prueba, postulación y aceptación de cupo.
Qué evalúa la prueba de cada universidad y cómo se calcula el puntaje de postulación.
Ejercicios resueltos de razonamiento y un plan de estudio de 4 semanas.

Descargar la guía gratis

Preguntas frecuentes

¿Cómo es el examen de ingreso a la ESPOL?

Tiene una Prueba de Aptitud Académica (verbal, numérica y abstracta) y una Prueba de Conocimientos según la carrera, en papel y presencial.

¿Dónde encuentro exámenes anteriores de la ESPOL?

La ESPOL los publica en su portal de admisión, organizados por carrera.

Otras universidades públicas

Costa

UG · Guayaquil

Universidad de Guayaquil. Evaluación de conocimientos por bloque.

Admisión UG →

Admisión Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

Sierra

ESPE · Sangolquí

Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE. Evaluación de admisión por grupo de carreras.

Admisiones ESPE →

Admisión Escuela Superior Politécnica de Chimborazo

Sierra

ESPOCH · Riobamba

Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Evaluación de Ingreso.

Admisión ESPOCH →

Admisión Universidad Nacional de Chimborazo

Sierra

UNACH · Riobamba

Universidad Nacional de Chimborazo. Prueba de aptitudes.

Admisión UNACH →

Costa

UTMACH · Machala

Universidad Técnica de Machala. Prueba de admisión de razonamientos.

Simulador UTMACH →

Admisión Universidad Central del Ecuador

Sierra

UCE · Quito

Universidad Central del Ecuador. Evaluación de Capacidades y Competencias.

Admisiones UCE →

Fuentes

Proceso de acceso ESPOL (oficial): espol.edu.ec/es/admision/proceso-de-acceso
Exámenes de admisión (oficial): espol.edu.ec/es/admision/examenes-de-admision

Fuentes consultadas el 5 de octubre de 2026. Las fechas, cupos y reglas los fija cada universidad y el Ministerio de Educación: confirma siempre en el portal oficial antes de cada etapa. examenes.lat no es un sitio oficial ni está vinculado a ninguna universidad ni al Gobierno del Ecuador.

Admisión ESPOL 2026: Prueba de Aptitud, Prueba de Conocimientos y simulador

Cómo es la prueba de admisión de la ESPOL

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