Simulador USICAMM Marco Normativo: Aspectos Normativos del Examen Docente

1. [Ordenamiento] Con base en la Estrategia Nacional de Educación Inclusiva, ordene la secuencia de acciones para la atención de la diversidad dentro de un aula regular:

1. Realizar Ajustes Razonables individualizados solo para aquellos alumnos que, a pesar del DUA, presenten BAP específicas.
2. Aplicar una evaluación diagnóstica integral para conocer los estilos, ritmos y contextos de los alumnos.
3. Implementar los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la planeación didáctica general.
4. Identificar las posibles Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP) en el entorno escolar.

2. [Cuestionamiento Directo] El fin de curso se acerca y un maestro decide aplicar un único examen escrito que valdrá el 100% de la calificación final, argumentando que esto prepara a los alumnos para la 'vida real y universitaria'. ¿Esta práctica es congruente con el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana?

3. [Completamiento] Al recibir a un estudiante ciego en una escuela regular sin modificar el currículo, pero proporcionándole materiales en Braille exclusivamente para que él alcance los mismos objetivos que los demás de forma separada, la escuela está operando bajo un modelo de __________, no de __________.

4. [Completamiento] Cuando el personal directivo o docente detecta un caso de posible acoso escolar (bullying) sostenido en el tiempo, su obligación primaria es _________ a la víctima, intervenir para detener el ciclo de violencia y evitar aplicar un enfoque puramente _________, buscando en su lugar restaurar la convivencia.

5. [Cuestionamiento Directo] Durante una revisión aleatoria de mochilas solicitada por la sociedad de padres (Operativo Mochila Segura), un alumno se niega rotundamente a abrir la suya alegando su derecho a la privacidad. ¿Cuál es el proceder jurídicamente correcto por parte de la autoridad escolar?

6. Dos padres de familia están en un divorcio conflictivo. El padre exige al docente que no le entregue el niño a la madre a la hora de la salida. No hay orden judicial. ¿Qué debe hacer el docente?

7. [Completamiento] Lea el siguiente fragmento basado en la Ley General de Educación y seleccione las palabras que completan correctamente el texto:

La educación será ________ porque se basará en los resultados del progreso de la investigación, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los ________.

8. [Completamiento] La Nueva Escuela Mexicana fomenta la _________, entendida no como la simple tolerancia pasiva entre diferentes etnias, sino como el diálogo horizontal, el intercambio equitativo, el respeto mutuo y la erradicación del racismo en el aula.

9. [Cuestionamiento Directo] En el contexto de la Ley General de Educación, ¿cuál es la prohibición expresa respecto a la distribución de alimentos dentro de las escuelas de educación básica?

10. [Cuestionamiento Directo] Un adolescente de segundo de secundaria informa a su maestra que su familia lo expulsó de su casa por revelar su orientación sexual. Actualmente duerme en casa de un amigo. Basado en la Ley General de los Derechos de NNA, ¿cuál es la obligación ineludible de la autoridad escolar?

11. Un alumno llega a la escuela con golpes visibles. Al preguntarle, confiesa que su padrastro lo golpeó. ¿Cuál es la primera acción legal que debe tomar el docente?

12. [Ordenamiento] Ante una situación de riesgo por detonaciones de arma de fuego en las inmediaciones del plantel, ordene jerárquicamente las acciones que debe realizar el docente según los protocolos de seguridad y el marco normativo de salvaguarda:

1. Comunicarse con las autoridades de seguridad pública (911).
2. Mantener a los alumnos en el piso, alejados de puertas y ventanas (Pecho tierra).
3. Contactar a los padres de familia para la entrega segura de los alumnos.
4. Conservar la calma y tranquilizar a los estudiantes mediante dinámicas o cantos de bajo volumen.

13. [Cuestionamiento Directo] El Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) establece que la evaluación docente tiene un carácter específico. Si un docente no aprueba el proceso de promoción horizontal, ¿qué consecuencia legal se deriva de ello según la normativa vigente?

14. [Ordenamiento] Para aplicar el principio de Cultura de la Paz en la resolución de un conflicto escolar sin usar castigos, ordene las fases del proceso de 'Mediación Escolar':

1. Generación de lluvia de ideas y posibles soluciones por parte de los alumnos.
2. Firma o compromiso verbal sobre los acuerdos alcanzados.
3. Escucha activa: Cada parte narra los hechos desde su perspectiva sin interrupciones.
4. Establecimiento de las reglas del diálogo (no insultar, escuchar, respeto).

15. [Relación de Columnas] Relacione el enfoque discriminatorio del pasado con el enfoque de Inclusión que lo sustituye hoy en la NEM:

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